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浅析启发式教学法在小学数学课堂中的应用

摘要：随着基础教育课程改革的不断深入和发展，启发式教学作为一种正确的教育思想和灵活的教学方法，对当今教育教学的影响越来越深远。它遵循“教师主导，学生主体”的教育原则，主张从学生的认知角度出发，运用巧妙的教学手段，对学生思维进行启发和引导，激发学生的求知欲，增加学生对学习的热情。启发式教学适用于小学数学教学的各个环节，对激发学生的学习动机具有促进作用，符合新时代创新教育的理念。

本文以启发式教学作为研究对象，通过查找相关文献，搜集相关信息和资料，对启发式教学的渊源、涵义及特征进行了梳理。接着，结合本人的教育实习经历，提出三种行之有效的启发式教学策略：创设