成正比例的量2冀教版六年级数学下册第十二册数学市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

成正比例的量冀教版六年级数学下册第1页

教学目标1．结合详细实例，经历认识成正百分比量过程。2．知道正百分比意义，能判断两种量是否成正百分比关系，能找出生活中成正百分比实例,并进行交流。3．对显示生活中成正百分比关系事物有好奇心，在判断成正百分比量过程中，能进行有条理思索。第2页

复习已知旅程和时间，怎样求速度？速度=旅程÷时间已知总价和数量，怎样求单价？单价=总价÷数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？工作效率=工作总量÷工作时间第3页

例题1、一列火车行驶时间和所行旅程以下表。时间（时）旅程（千米）1234567890180270360450540630720……观察上表，回答下面问题：（1）表中有哪两种量？表中有时间和旅程两种量。第4页

例题1、一列火车行驶时间和所行旅程以下表。时间（时）旅程（千米）1234567890180270360450540630720……观察上表，回答下面问题：（2）旅程是怎样伴随时间改变？时间扩大，旅程伴随扩大；时间缩小，旅程也伴随缩小。当初间是1小时，旅程则是90千米，时间是2小时，旅程是180千米，……时间改变，旅程也伴随改变．时间和旅程是两种相关联量第5页

例题1、一列火车行驶时间和所行旅程以下表。时间（时）旅程（千米）1234567890180270360450540630720……观察下表，回答下面问题。（3）相