2024-2025学年初中数学七年级上册（北师版）教学课件 2.5 第2课时 用计算器进行运算.pptx

第二章有理数及其运算第2课时用计算器进行运算第二章有理数及其运算5有理数的混合运算

会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。（重点）学习目标1能用计算器探求规律，发展推理能力。（难点）2

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知识讲解1.计算器不同的计算器面板有区别，使用的时候一定要仔细阅读计算器的使用说明书。如教材的计算器使用举例如下：

例1用计算器计算：2.用计算器运算

计算器显示结果为，键切换为小数格式解：按键顺序为可以按

解：按键顺序为计算器显示结果为

键，则结果切换为小数格式19此时，若按这一结果显然不是准确值，而是一个近似数。在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数。为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法。

例2用计算器计算并填空：152＝________，252＝________，352＝________，452＝________。解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数。22562512252025(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025。(1)你发现了什么？(2)不用计算器你能直接算出852，952吗？

随堂训练DD

3.－12.1－3723875371293－5.3276

4.用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：999×21＝________；999×22＝________；999×23＝________；999×24＝________。(1)你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果。23976209792197822977解：(1)略；(2)999×29＝28971。验证略。

课堂小结用计算器进行计算计算器的按键方法用计算器探索规律用计算器计算