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12《低碳生活每一天.》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

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教材分析

《低碳生活每一天》是2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册的一章内容。本章旨在让学生了解低碳生活的概念，认识到环境保护的重要性，培养他们节约资源、保护环境的意识。通过本章的学习，学生将掌握低碳生活的基本原则，学会在日常生活中实践低碳生活，从而为可持续发展做出贡献。本章内容与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实用性，符合教学实际需求。

核心素养目标

本章节通过学习《低碳生活每一天》，旨在培养学生的道德与法治核心素养，使学生能够理解并实践低碳生活的理念，提高他们的环境保护意识和社会责任感。具体目标包括：

1.理解低碳生活的概念和意义，能够识别自己在日常生活中可以实践的低碳行为。

2.培养学生的批判性思维，使其能够分析周围环境问题，提出改进建议。

3.增强学生的合作意识，通过小组讨论和实践活动，培养团队协作能力。

4.提升学生的表达能力，使其能够清晰地表达自己对低碳生活的理解和看法。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本章节学习之前，学生可能已经接触过环境保护、节能减排等概念，对日常生活中的一些低碳行为有所了解。他们可能知道一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。

2.学生的学习兴趣、能