冀人版-六年级上册15 瓶子中的科学练习卷（无答案）.docxVIP

第15课瓶子中的科学

一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心性词汇。

1.生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个（）、（）的整体。

2.在“削减生态瓶里的水的实验”中，由于水量的削减，动植物的生存空间________，氧气量________，小鱼浮出水面的次数________。（选填“增多”“削减”或“不变”）

3.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和________等物质，这些物质的制造者是________。

二、择优录用，加深对课本内容的理解。

4.我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（）。

A.生态瓶要美观? B.生物种类和数量要配比合理 C.生态瓶要放置在强光下

5.生态瓶里的非生物为动物提供了（）。

A.食物 B.栖息地 C.能量

6.制作生态瓶时，小鱼的数量(???)。

A.越多越好 B.越少越好 C.要与植物的数量相匹配

7.增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会(???)。

A削减 B.增多 C.不变

8.下列说法错误的是（）。

A.生态瓶中植物数量越多越好

B.生态瓶中生物与生物之间是相互依存、相互作用、相互制约的

C.生态瓶要放在阳光下，但要避开光线过强

三、推断正误，提高对课本内容的掌握。

9.生态瓶中的水最好用洁净的自来水。（）

10.我们在生态瓶中放入适量植物，可以给动物提供氧气和食物。（）

11.我们应该及时清理掉生态瓶中动物粪便。（）

四、综合探究题。

12.王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透亮?????玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新颖的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。

（1）生态瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放入土壤和石块的作用是________。

（2）王明同学的生态瓶应该放在________。

（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是________。

四、解决问题。

13.自己设计制作的生态系统模型是如何维持平衡的？

14.通过对生态瓶的研究，怎样维持与之相似的生态系统的平衡？说说自己的理由。

15.北京大兴留民营村大力进展生态农业。请你依据下图分析该生态农业中物质流淌情况。