2024—2025学年第一学期阳江市田家炳学校九年级9月培优测试卷.pdfVIP

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2024—2025学年第一学期九年级9月培优测试卷

九年级历史

本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。

一、选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四

个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.古埃及法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的国王汉谟拉比自称“月神后裔”；古

代印度最高统治者称“Raja”，即“佛经里的天王”。这反映出古代亚非地区的统治者（

）

A．强化文化认同B．受希腊哲学的影响

C．加强中央集权D．利用神权强化王权

2.释迦摩尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡

众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦摩尼的这一思想（

）

A．受婆罗门教启发而产生B．冲击了印度种姓制度

C．是印度当代文化的源头D．侧重于化解社会矛盾

3.下图所示是帕特农神庙上的神话人物波塞冬和阿波罗塑像，两位神祗正在交谈，如同他们

在参加公民大会。这反映了古希腊神话塑像（）

A．打破了神人同形特征B．深受社会现实的影响

C．与基督教的联系密切D．对民主政治影响巨大

4.下表中屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（）

A．是典型的共和国B．奴隶制特征明显

C．逐步向帝制过渡D．已进入黄金时期

5.古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；

另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这说明古希腊是（）

A．实行专制统治B．关注建筑技艺

C．发展小农经济D．重视人的发展

6.近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”,进而解释为“顾

分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大

民众者，王力不足以御临之也”。下列符合“拂特之制”的是（）

A．以牙还牙，以眼还眼B．我的附庸的附庸不是我的附庸

C．封建亲戚，以藩屏周D．城市的空气使人自由

7.下面是某同学搜集到的一组漫画。这组漫画能够帮助他了解（）

A．西欧庄园生活B．中世纪的城市

C．早期奴隶贸易D．中世纪的大学

8.中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市

的兴起，城市中的商人开始推选仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，市民法庭逐渐

形成。这反映出（）

A．城市崛起促进王权加强B．自由主义打破封建束缚

C．新兴阶层冲击教会特权D．商业发展推动司法进步

9.“在大多数(中世纪)大学里，神学都是最不受欢迎的学科，它能吸引的学生人数最少，原

因是人们认为神学太理论化了。在医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域

。”据此可