教科版 四年级科学上册第三单元 运动和力 综合练习（含答案）.docx

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教科版科学四年级上册运动和力综合练习（含答案）

一、选择题

1．小明和同伴设计小赛车时,通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（???????）。

A．①→②→③→④ B．①→③→②→④

C．①→④→②→③ D．①→④→③→②

2．抛向空中的皮球最终会落回地面,树上的苹果往下落,水往低处流……这些现象都是因为受到了一个向下的力的作用,这个力就是（???????）。

A．拉力 B．重力 C．浮力

3．在生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。下面属于设法增大摩擦力的是（?????）。

A． B． C．

4．下列方法中,摩擦力减小的是（???????）。

A．行李箱底部安装轮子 B．花岗岩路面刻上条纹

C．汽车轮胎表面有花纹

5．气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫：（???????）。

A．推力 B．动力 C．反冲力

二、填空题

6．树叶从树上落下来,跳起来的人落回地面都是因为受到()的作用。

7．古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上滚木,这样通过将___________摩擦转换为___________摩擦,从而减少摩擦力。

8．用橡皮槌轻轻地敲击音叉,音叉振动的幅度_______,获得的能量_______；用橡皮槌重重地敲击音叉,音叉振动的幅度_______,获得的能量_______。

9．拉长的橡皮筋具有(),释放后可以产生()；运动的物体也具有(),并且物体运动的速度越快,具有的能量()。

10．我们提水、背书包,都感到一个向()的力,这是由于重力的作用。

三、判断题

11．弓箭是利用弹力工作的。()

12．拉力是没有大小和方向的。()

13．拉伸弹簧会产生弹力,压缩弹簧则不会产生弹力。()

14．摩擦力阻碍了我们的运动,所以摩擦力是有害无利的。()

15．从斜面越高处释放小车,小车冲下斜面后具有的能量越大。()

四、连线题

16．把对应的关系用直线连接起来

篮球从地面上弹起来

重力

弹起的篮球落回地面

弹力

鞋底的大花纹

摩擦力

火箭喷出火焰升空

拉力

用手拉动旅行箱

反冲力

五、排序题

17．给设计制作小车的流程排序。

①实施方案；团队协作,根据方案加工制作,汇报展示

②评估与改进；根据标准评估,打分,反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进。

③制定方案；头脑风暴,研究会遇到什么问题,怎样解决,制订最优方案。

④明确问题：明确设计什么,用途是什么,具体有什么要求

设计制作的一般流程是()、()、()、()。

六、简答题

18．请你列举出生活中,哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦？（每种摩擦情况,至少列举两处）

增大摩擦：

减小摩擦：

19．自行车上哪些地方需要摩擦力？哪些地方需要减少摩擦力？分别用什么方法解决的？

七、实验题

科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。请分析并回答下列问题：

20．橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时,产生的力相比,（???????）。

A．缠绕一圈时大 B．缠绕多圈时大 C．一样大

21．皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时,力作用在小车上的时间相比,（???????）。

A．缠绕一圈时,时间长 B．缠绕多圈时,时间长 C．一样长

22．橡皮筋能给小车前进的动力,那么橡皮筋的力是由（???????）产生。

A．拉力 B．弹力 C．反冲力

23．通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（???????）。

A．相同 B．相反 C．无法判断

24．我发现：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,小车行驶的距离越()；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越少,小车行驶的距离越()。（填“远”或“近”）。

小阔用一个木块分别在一块木板,一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验,如下图所示。

实验序号

①

②

③

弹簧测力计读数（N）

1．2

1．3

1．8

25．比较实验①和②,我们可以发现摩擦力大小与____________有关。

26．比较实验①盒③,我们可以发现摩擦力大小与____________有关。

27．如果在实验②中的木板上涂一层油,弹簧测力计的示数将如何变化（???????）。A．变大 B．变小 C．不变

28．如果在实验②中的木块上再放50g钩码,弹簧测力计的示数将如何变化（???????