教科版 四年级科学上册第一单元《声音》综合练习（含答案）.docx

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教科版科学四年级上册第一单元《声音》综合练习（含答案）

一、选择题

1．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,下面方法对的是（???????）。

A．紧闭嘴巴 B．捂上耳朵或戴上保护装置 C．把声音放大才听清楚

2．用相同的力敲击如图中的三个编钟,发出的声音（）。

A．1号最高 B．3号最高 C．2号最高 D．3号最低

3．老师平常都要求同学们大声朗读课文,这里的大声朗读指的是声音的（???????）。

A．音高 B．音量 C．音色

4．下列生活中的现象,能说明“液体可以传播声音”的事例是（???????）。

A．要上钩的鱼儿被岸上喊话声吓跑 B．人听到雨水打在伞上的“嗒嗒”声

C．人在河边听到哗哗流水声

5．要制作一个小排箫,应该选择的材料是（）。

A．纸杯 B．小锤 C．吸管 D．铜片

二、填空题

6．耳朵的结构：()、()、()。

7．声音有高、低、________、________之分。

8．悠扬的琴声是靠琴弦_______产生的,琴声是通过_______传到人耳的。

9．观察耳朵的结构图发现人的耳分为：______、______、和______三部分。

10．声音的高低与发声物体的长短、___________等因素有关。

三、判断题

11．鼓膜是人的身体中一个非常灵敏、可以感受振动的器官。()

12．萌萌说下雨时的雷声很响。这不是对声音的描述。()

13．物体振动的幅度越大,发出的声音越高。()

14．选择两种大小不同的音叉,它们发出的声音是一样的,没什么区别。()

15．上课的音乐声响了,我们在校园的不同方位都能听到铃声,是因为铃声通过空气向四面八方传播。()

四、连线题

16．连线题。

钓鱼时河岸上的人声把鱼吓跑?????????????声音的强弱是可以控制的

手摸正在发声的音叉感觉发麻????????????????????声音可以在液体中传播

给摩托车的发动机装上消声器????????????????????声音是由物体振动产生的

琴弦被按住后琴声立即停止??????????????????????声音是向四面八方传播的

校园里各处都能听见上课铃声????????????????????物体停止振动,发声就停止

五、排序题

17．下列物质,请你根据其传播声音的本领由强到弱进行排序。

石块??????????盐水????????????空气??????????木条??????????钢棒?????

由强到弱的顺序：______。

六、简答题

18．在“铁道游击队”这部电视剧中,八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听,就能判断是否有日军火车驶来,这是为什么？

19．像二胡、小提琴、古筝等乐器,是靠弦的振动发出高低不同的声音,琴弦的音高和哪些因素有关呢？

七、实验题

20．根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序,用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是_______。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是________。

（3）通过以上的实验,我发现：琴弦长短相同粗细不同时,越粗的振动的越________,发出的声音越_______粗细相同、长短不同时,越短的振动的________,发出的声音越________。

21．研究“声音是怎样产生的”实验中：

（1）在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可以观察到碎纸屑_____________。

（2）把正在响铃的手机放进真空罩中,观察到_______________。

（3）敲锣让它发出声音后,马上用手按住锣,可以发现______________。

八、综合题

下图是同学们自制的小乐器八弦琴,制作的材料是一个纸盒、四根橡皮筋和一块小木板。请你回答下列问题。

22．这个琴共能发出几个不同的音？__________

23．要使琴发出的声音更响,在弹奏时应怎么做？（???????）

A．轻轻拨动琴弦 B．用更大的力拨动琴弦 C．在靠近木板处轻轻拨动琴弦

24．哪根琴弦发出的音最高？请在图中标出。并写出你判断的理由。

25．用纸盒做底座,并在盒上挖个圆孔有什么好处？

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参考答案：

1．B

2．B

3．B

4．A

5．C

6．????外耳????中耳????内耳

7．??