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幼儿园中班语言水的教案精选6篇
幼儿园中班语言水的教案篇1
预设目标：
1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯。
3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达本领。
4、爱好并试验创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
5、激发幼儿自动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和愉快奋性。
活动准备：
故事磁带、纸、笔。
引导要点：
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》（磁带录音），提出问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么？
2、幼儿自由沟通自身的感受，老师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗？桃花是什么样的？
4、幼儿自由发言，老师不做确定或否定的`评价，并记录幼儿的讲话内容。
5、幼儿依据自身说的内容进行想象画“桃花”
活动反思：
故事意境美妙，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中，予以了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连串的问题，如“真正的桃花是什么样的？”“风是什么样的？”“风有什么用？”“信是什么样的？”“信是怎么传送的？”…激发了孩子们连续探究的兴趣。
幼儿园中班语言水的教案篇2
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验，通过老师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
活动准备：
1、教学cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程：
1、导入。
（播放歌曲《新年到》）老师：小伙伴们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
2、介绍春节习俗。
老师：小伙伴们对春节的习俗了解多少呢？
介绍鞭炮、鼓、对联等。
老师：关于年的.由来，这里还有一个小故事。（老师讲故事）
3、学唱歌曲。
老师：今日，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，老师范唱。
（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。
（2）听歌曲，分组学唱自身组里的那一句（播放音乐），老师琴声伴奏。
（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。
（4）老师奏琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。
（5）分角色演唱（师生间搭配、男女间搭配）。
4、认得器乐、并伴奏。
（1）认得鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。
（2）老师与幼儿在音乐中的搭配示范。
（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
（4）请幼儿上台当小乐手，其他幼儿充当小歌星。
5、歌曲音乐文化扩展。
老师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与欢快完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
老师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最终，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！
播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。
活动延长：
可以在幼儿熟识了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。
幼儿园中班语言水的教案篇3
活动目标：
1、通过比较，了解自身身高的更改。
2、能用嘹亮的声音表达自身的想法，感受长高的欢快。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有确定的帮忙。
活动准备：
搜集幼儿降生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自身现在的身高和降生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自身的身高，谁乐意来说一说自身有多高？
2、请幼儿介绍自身的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自身的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自身的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自身刚降生时的身高是多少厘米吗？
二、比一比：分别选择幼儿熟识的物品、自身和降生时的高度相比，体验自身在长高。
1、（出示皮尺）呈现幼儿降生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、沟通幼儿比较的结果。
4、幼儿和降生时高度进行比较。
5、沟通结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充分的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们
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