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2024年教师帮扶工作计划范本

一、本年度的工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，

通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、交

流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、

课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛

围。

二、帮扶对象

贾教师

三、本年度重点工作

1、制定出切实可行的帮扶措施。

2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、

公开课和示范课；年轻教师上汇报课。

四、具体措施

1、以课堂为主阵地

课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养

就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活

动：

（1）青年教师基本功训练。

本学期中，每周校本教研时间。和帮扶教师利用教师例会时间讲

自己的教育故事。

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（2）互相听课评课，根据课堂了解的情况，详细地对其进行分

析、评述。让其明白自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应

该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提

出整改要求。做好日常的师徒互听、评课，自己写好帮扶笔记，帮扶

对象写好听课反思。（每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思）

（3）课堂展示。

本学期，我将每周进行一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象

课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计

意图，课堂教学实施情况。

2、我将努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子，教方法，想

办法使帮扶教师的教学水平于教学质量得到一定的提示。

2024年教师帮扶工作计划范本（2）

第一部分：工作背景与目标

1.1工作背景

在学校教育工作中，帮扶工作是一项重要的任务，旨在帮助学生

克服学习和生活中的困难，促进其全面发展。本工作计划主要围绕教

师对学生的帮助展开，旨在提高学生学习动力和学业成绩，培养良好

的学习习惯和个人品质。

1.2工作目标

通过帮扶工作，达到以下目标：

-帮助学生克服学习上的困难，提高学业成绩；

-培养学生良好的学习习惯和自主学习能力；

-培养学生良好的个人品质和社交能力；

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-提高学生学习动力和自信心。

第二部分：具体工作计划

2.1帮助学生克服学习困难

2.1.1个别辅导：

针对学习成绩较差或有学习困难的学生，进行个别辅导。根据学

生的具体情况，针对性地解决学习中的问题，并进行重点辅导和指

导。

2.1.2分组辅导：

将学生按照学习能力和需要分成小组，进行相应的辅导。在辅导

过程中，关注并解决学生的学习问题，鼓励学生相互合作，共同进

步。

2.1.3智能辅导：

通过使用智能化教学工具和资源，提供个性化的学习辅导和指

导。结合学生的学习特点和需求，利用智能辅导系统和在线学习平

台，为学生提供个性化的学习资源和指导。

2.2培养学生良好的学习习惯和自主学习能力

2.2.1学习讲座和活动：

组织学习讲座和活动，宣传学习方法和技巧，激发学生学习的兴

趣和动力。通过讲座和活动，引导学生培养良好的学习习惯和自主学

习能力。

2.2.2学习指导：

为学生提供学习指导，包括制定学习计划、合理安排学习时间、

整理学习材料等。定期与学生进行学习情况的交流和反馈，帮助他们

分析学习问题，并提供相应的解决方案。

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2.2.3自主学习：

鼓励学生主动参与自主学习，培养其自主学习的能力。通过参加

学生社团、开展学生研究项目等，培养学生自主学习的兴趣和能力。

2.3培养学生良好的个人品质和社交能力

2.3.1德育教育：

通过开展德育教育活动，