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《幼儿园教育活动设计与指导》测试2

班级

学号

姓名

一、填空（每空1分，共30分）

1、幼儿园教育活动是教师以多种形式（）、（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

2、教师是幼儿学习活动的（）、（）、（）。

3、幼儿园教育活动具有（）、（）、（）、（）的特点。

4、教育活动按特征可分为（）、（）、（），按教育内容可分为（）、（），按领域可以相对划分为（）、（）、（）、（）、（）。

5、幼儿园的任务是实行（）相结合的原则，对幼儿实施（）诸方面全面发展的教育，促进其身心（）发展。

6、幼儿健康应包括（）健康和（）健康两个主要方面，幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿（）改善幼儿（）培养幼儿（），维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。

7、教育目标是一切教育活动的（）和（），指导着幼儿园教育的全过程。

8、（）是落实教育目标必须遵循的基本原则。

二、选择题（每题2分，共40分）

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1、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）

A教育内容B教育目标C教育手段D教育评价

2、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A、幼儿生理心理发展需求B、教育机构C、政府D、父母

3、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）

A、教师预设的活动B、幼儿主动积极的活动

C、幼儿自身的实践活动D、幼儿自选的游戏活动

4、一个正方形能不能变成两个图形？怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用（）

A、示范法B、游戏法C、观察法D、操作法

5、幼儿园的环境创设主要是指（）

A、购买大型玩具B、安装塑胶地板C、合格的物质条件D、选择较清静的场所

6、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）

A、同龄人B、社区人员C、家长D、教养员

7、充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现（）

A、科学发展性原则B、思想教育性原则C、趣味直观性原则D、主体活动性原则

8、下列属于抽象表达的是（）

A、朗诵B、表演C、绘画D、创造性游戏

9、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办”这体现了（）

A、趣味直观性原则B、思想教育性原则C、启发探索性原则D、艺术创造性原则

10、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）

A、演示法B、练习法C、记录法D、讨论法

11运用范例法正确的是（）

A、范例越多越好B、教学范例越大越好

C、范例难度高于幼儿实际水平D、范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

12、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）A、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏性C、综合性和整合性D、随机性和潜在性

13、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）。

A、科学性原则B、发展性原则C、直观性原则D、思想教育性原则

14、语言类方法的特点是（）

A、便于发挥幼儿的主体作用B、幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法

C、便于发挥教师的主导作用D、不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识

15、教师在确定了“认识青蛙