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义务教育小学道德与法治统编教材新教材培训心得整理

随着开学季的到来，校园里充满了迎新入学的热潮。新生们怀揣着梦想与期待，踏上了求知的道路。

9月11日，我有幸在高新区创新实验中学参加了2024年小学道德与法治学科统编教材市级培训，一天的培训，犹如一场及时雨，为我在学科教学之路上指明了方向。

新教材呈现出许多新的特点和亮点。它更加注重培养学生的核心素养，强调知识与生活的紧密联系。同时，教材中的内容丰富多彩，形式多样，从生动有趣的故事到富有挑战性的问题，都能激发学生的学习兴趣和好奇心。

培训中，专家、老师们对新教材的解读深入浅出，让我对教材的编写理念、结构体系和教学目标有了更清晰的认识：

德法并行，启润心灵。

新教材以“立德树人”为核心，巧妙地将道德教育与法治观念融为一体，为学生心灵的田野播下了希望的种子。它不再仅仅是一本教科书，更是一本引导学生探索自我、遵守规则的指南针。通过呈现方式让儿童喜欢自己的书本，从问题导向上让儿童感受自己的成长，从活动体验上让儿童参与自己的学习。新教材让学生在轻松愉快的氛围中领悟到了诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法等中华民族的传统美德，同时，也让儿童明白了法律对于维护社会秩序、保障个人权益的重要性。

插图细腻，贴近生活。

培训中，老师们以单元说课的形式呈现出了一年级上册四个单元的课程内容，我发现其中大量采用了生活案例教学法，通过具体而细小的生活实例，将主题学习与学生生活相结合，如在《玩也有学问》这一课，可以引导学生交流各自最喜欢的游戏，激发学生的学习兴趣，也可以让孩子们通过自身已有的经验，辨析哪些游戏是有益于健康的，哪些游戏是不利于健康的。

与此同时，合肥市高新区教研室副主任孙明东所作的微讲座《基于课标的新教材插图教学应用建议》对教材中大量的插图进行了深入细致的解读。教材插图，尤其是插图中的细节能够潜移默化地帮助孩子培养道德和行为习惯，促进精神世界的成长。如《可爱的动物》这一课第二框三幅图环境不同，故事内容千差万别，可以安排学生讲故事，表达并抒发对动物的态度情感。在《我是小学生啦》这一课，插图中有家长与孩子告别时的温馨场景、孩子在路上遇到同学时的喜悦表情、校园内迎接新生的热闹氛围，当然，插图中的人物之间会有丰富的互动，如孩子与家长告别时的拥抱、孩子与同学打招呼时的微笑等，细腻的笔触加上颜色鲜明而活泼的配图，这种设计共同构建了一个充满欢乐和期待的上学场景。这不仅有助于帮助学生适应新环境、养成良好的行为习惯，还能够激发他们对小学生活的热爱和向往。

在今后的教学中，我将积极践行新教材的理念和方法。学习新教材、研究新教材、用好新教材，努力为学生创造一个积极、主动、富有创造性的学习环境，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。让我们共同迎接这一新起点，开启崭新的学习征程。