T∕QGCML 3089-2024 少儿整书阅读领读服务规范.pdfVIP

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CCSA18

团体标准

T/QGCML3089—2024

少儿整书阅读领读服务规范

StandardforChildrensWholeBookReadingandLeadingServices

2024-01-31发布2024-02-15实施

全国城市工业品贸易中心联合会发布

T/QGCML3089—2024

目次

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4书目选择标准1

5领读要求1

6领读流程1

I

T/QGCML3089—2024

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由全国城市工业品贸易中心联合会提出并归口。

本文件起草单位：吉纽（青岛）文化传媒有限公司、儿促会校外教育工作委员会、吉纽约读少儿读

书会研究中心。

本文件主要起草人：孙光辉、史洁、孙华章、王飞鸽、刘文斌。

本文件为首次发布。

II

T/QGCML3089—2024

少儿整书阅读领读服务规范

1范围

本文件规定了少儿整书阅读领读服务规范的术语和定义、书目选择标准、领读要求、领读流程。

本文件适用于少儿整书阅读领读服务规范的应用和实施。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

本文件没有需要界定的术语和定义。

4书目选择标准

书目选择以适合各阶段孩子心理特点，以“适龄性、兴趣性、经典性、丰富性”为四个基本原则。

选择内容健康、经过时间考验的、名家认可和推荐的、获得重大奖项的国内外经典好书。

5领读要求

领读机构必须合法经营，需办理工商营业执照和出版物经营许可证，保证绿色装修、质量达标，

并消防达标通过场所消防验收。

领读人需经过相关专业培训并取得相关能力鉴定证明，方能从事领读职业。

6领读流程

领读者自身阅读

领读者须提前将反复研读领读书目，组织设计有利于少儿激发阅读兴趣、降低阅读难度的内容和举

措。

领读准备

领读者将领读书目内容和激发少儿阅读兴趣所采取的相关举措等内容制作成相应的ppt课件等易于

呈现的文件资料，包括但不限于文字、视频、音频、道具等。

领读形式

以“领读人和少儿面对面的领读形式、读书会形式，并结合读书会后的社群伴读、读书分享和激励

机制”，更有利于营造阅