初三数学苏教版知识点详列表.docx

初三数学苏教版知识点详列表

一、教学内容

本节课的教学内容选自初三数学苏教版教材，具体章节为《二次函数的应用》。内容包括：

1.二次函数的图像与性质；

2.二次函数在实际问题中的应用；

3.二次函数的顶点公式及其应用。

二、教学目标

1.使学生掌握二次函数的图像与性质，能够分析实际问题中的二次函数；

2.培养学生运用二次函数解决实际问题的能力；

3.帮助学生理解二次函数的顶点公式，并能灵活运用。

三、教学难点与重点

重点：二次函数的图像与性质，二次函数在实际问题中的应用。

难点：二次函数的顶点公式的理解及运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。

学具：学生用书，练习本，铅笔，直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一道生活中的实际问题为情境，引导学生发现其中的二次函数关系。

2.知识讲解：详细讲解二次函数的图像与性质，通过例题展示二次函数在实际问题中的应用。

3.随堂练习：针对讲解的内容，设计具有针对性的练习题，让学生即时巩固所学知识。

4.难点讲解：深入讲解二次函数的顶点公式，并通过例题让学生理解其应用。

5.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在练习中的心得体会，互相学习。

六、板书设计

板书内容：

1.二次函数的图像与性质；

2.二次函数在实际问题中的应用；

3.二次函数的顶点公式及其应用。

七、作业设计

作业题目：

1.请根据实际情境，找出其中的二次函数关系，并求解；

2.运用二次函数的顶点公式，求解下列二次函数的最值；

3.分析下列实际问题，运用二次函数的知识解决。

答案：

1.（学生答案）；

2.（学生答案）；

3.（学生答案）。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对二次函数的图像与性质掌握较好，但在实际问题中的应用及顶点公式的运用上还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强这方面的训练，提高学生的应用能力。

拓展延伸：

鼓励学生在课后深入研究二次函数的相关知识，如：研究二次函数的图像与系数的关系，尝试解决更复杂的实际问题等。同时，可以组织学生进行小组研究，分享研究成果，提高学生的合作能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

初三数学苏教版教材《二次函数的应用》一章，主要围绕二次函数的图像与性质、实际问题中的应用以及顶点公式等内容展开。这些内容是整个初中数学的重要部分，对于学生来说，理解并掌握这些知识是解决复杂数学问题的关键。

1.二次函数的图像与性质：二次函数的图像通常是一个开口向上或向下的抛物线，其形状和位置由二次项系数、一次项系数和常数项决定。学生需要通过绘制函数图像，观察其在不同区间的增减性，理解函数的顶点、对称轴等关键特征。

2.二次函数在实际问题中的应用：二次函数在实际生活中有广泛的应用，如物体的抛物线运动、成本与收益的关系等。学生需要学会将实际问题转化为二次函数模型，并通过求解函数的最值等问题，找到最优解。

3.二次函数的顶点公式：顶点公式是二次函数解析式的一种特殊形式，可以直接给出函数的顶点坐标。学生需要理解顶点公式的推导过程，并能够灵活运用它来简化问题的求解过程。

二、教学难点重点解析

在上述内容中，二次函数的顶点公式是本节课的教学难点。这是因为：

1.顶点公式的抽象性：顶点公式（y=a(xh)^2+k）涉及到了指数运算和负数的平方，这对于部分学生来说可能比较抽象，难以理解。

2.公式的灵活运用：在实际问题中，往往需要根据问题的具体情况，适当变换顶点公式，这就要求学生不仅要理解公式本身，还要能够进行适当的变形和组合。

3.与其他知识的关联：顶点公式的理解和运用，需要学生同时掌握函数图像的性质、一元二次方程的解法等相关知识，这要求学生在知识上有一个较为全面的结构。

为了帮助学生克服这些难点，教师在教学过程中应当：

1.通过具体的实例，让学生直观地感受顶点公式的来源和应用，减少抽象概念带来的困难。

2.设计多样化的练习题，让学生在不同的问题背景下应用顶点公式，增强其灵活运用能力。

3.将顶点公式与函数图像的性质、一元二次方程的解法等相关知识有机结合，构建学生的知识网络。

通过上述措施，可以有效地帮助学生理解和掌握二次函数的顶点公式，提高他们在实际问题中的应用能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解二次函数的图像与性质时，语调要平稳，以便学生能够清晰地理解每一个概念。当讲解到顶点公式时，语调可以稍显激昂，以引起学生的注意，强调这部分内容的重要性。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分都有足够的时长进行讲解和练习。例如，可以将大部分时间用于讲解二次函数的图像与性质，因为这是后续应用的基础。

3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考。例如，在讲解二次函数