苏教版二年级下册数学《有余数的除法》说课研讨复习教学课件.pptxVIP

数学二年级;;这10支铅笔我要分给大家。可是，怎样分才是合理呢？;;如果每人分3支、每人分4支，分别能分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？;说一说：;10支铅笔每人分2支，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？;10支铅笔每人分5支，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？;10支铅笔每人分3支，可以分给几人？有什么方法计算？;可以分给几个人？分完了吗？还剩几支？这1支还能分吗？;你能把每次分的结果记录下来吗？;认识余数。在除法算式里，每个数都有自己的名称，在10÷3＝3…1中，10、3、3分别叫什么？1呢？;观察10÷5＝2、10÷3＝3……1这两道算式。;每人分几支;用4根小棒摆1个正方形，8根小棒摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？;请同学们观察13÷4、14÷4……的余数与除数，你发现了什么？为什么余数要比除数小？;一道有余数的除法算式中，如果除法是6，余数可能是几？如果余数是3，除数最小是几？;;（1）14朵花，每个花瓶插()朵，插了（）瓶，还剩（）朵。;（2）14朵花，平均插在()个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。;19÷（）＝（）（盒）……（）（个）;;第一单元有余数的除法;课题引入;课题引入;课题引入;课题引入;教