2024年小学数学教师个人校本研修计划范本(3篇) .pdfVIP

2024年小学数学教师个人校本研修计划范本

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和

教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定

了个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、

革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实

有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个

人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课方式，使自己由学习型向研究型

转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水

平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生

全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高

自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发

展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和

实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点

放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求

以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师

生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教

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学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;

切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学

校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教

师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三

个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转

变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身

发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促

进学生全面发展的好。

四、具体措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每

一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为

教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己

在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥

补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及

时反思。

3、认真参加参与学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训

学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，

寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教

学特色。

4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学

生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体

精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

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5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在

线研讨。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断

更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底

蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做

好。

2024年小学数学教师个人校本研修计划范本（2）

一、研修目标

1.提升教师的数学教学能力，掌握现代数学教学理念和方法。

2.加强对数学学科知识的学习和研究，提高教学质量和学生成

绩。

3.深入研究小学数学课程标准，统筹规划和设计教学活动。

4.加强和家长的沟通与合作，实现家校共育。

二、研修内容

1.系统学习现代数学教学理念和方法。

a.参加专业培训班，学习国内外数学教育的最新成果。

b.阅读相关学术研究论文，了解最新数学教学理论和方法。

c.参与学科组研讨，分享教学心得和经验。

2.深入学习小学数学课程标准。

a.仔细研读《小学数学课程标准》，理解各个学段的教学目标和

要求。

b.进行课程规划和设计，根据学生的实际情况制定教学计划。

c.开展教学反思和总结，不断优化课堂教学。

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