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《情智管理在学生根基成长中的作用研究》

课题研究阶段性报告

2011年2月，我们青龙回小申报根基教育课题时确定的研究内容是“情智

管理在学生根基成长中的作用研究”。根基教育，是以品格和习惯为核心内容

的教育，是指以学校为基础并与家庭、社区机构等各方合作进行的，通过直接、

系统而非相对主义的价值影响去培养学生良好行为的一种教育。根基教育教给

孩子们最基本的人类美德，包括诚实、善良、慷慨、勇气、自由、平等和尊重，

培养终生受益的良好习惯。所谓情智管理，就是管理者通过自己的情感与智慧

作用于被管理者，营造出富有浓郁人情味的和谐、高效的集体氛围，充分激发

被管理者的情智潜能，让每个人的潜能得到最优化发展的管理。情智管理的核

心理念是以人为本，情智交融。根基教育是关于奠定一个人的生命根基的教育，

根基教育不是要控制生命，而是要激扬生命，完善人生。情智管理恰恰可以有

效激发师生的潜力。这样根基教育和情智管理就有了融合点，从而也使根基教

育切合了和谐社会的理念，具备了更强的实践意义。一段时间以来，尽管课题

组成员有些变动，但是研究内容和目标没有变化，研究取得了初步的成果。

一、课题组研究进展状况。

在实践中，我们青龙回小秉承“让孩子