苏教版语文必修三课文理解性默写精讲与解析.docx

苏教版语文必修三课文理解性默写精讲与解析

教学内容：

1.《荷塘月色》：要求学生理解并默写出文章的主题思想、情节脉络、人物形象以及描绘荷塘月色的精彩语句。

2.《故都的秋》：要求学生理解并默写出文章中对故都秋天的描绘、作者的情感态度以及文章的结构特点。

3.《兰亭集序》：要求学生理解并默写出文章的主旨、兰亭集序的背景、作者对书法艺术的见解以及文章的行文风格。

教学目标：

1.通过对课文的理解性默写，使学生深入理解课文内容，把握文章的主旨和作者的情感态度。

2.提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣，培养学生对语文学科的热爱。

3.通过对课文的精讲与解析，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

教学难点与重点：

难点：对课文中的难点句子和词语进行解析，帮助学生理解和记忆。

重点：要求学生能够准确地默写出课文中的重要内容和精彩语句。

教具与学具准备：

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：学生教材、笔记本、文具。

教学过程：

1.实践情景引入：通过展示荷塘月色、故都的秋和兰亭集序的相关图片，引导学生进入课文的学习情景。

2.课文精讲与解析：对课文中的重要内容、难点句子和词语进行讲解和解析，帮助学生理解和记忆。

3.随堂练习：给出与课文内容相关的练习题目，要求学生现场完成，及时巩固所学内容。

4.理解性默写：要求学生根据课文内容进行理解性默写，包括主题思想、情节脉络、人物形象、描绘性语句等。

5.答案解析与评价：对学生的默写答案进行解析和评价，指出其中的错误和不足，并进行正确的引导和指导。

板书设计：

板书设计应简洁明了，突出课文的重要内容和关键信息，便于学生理解和记忆。

作业设计：

1.请根据《荷塘月色》的描绘，用自己的语言描绘一个类似的夜景。

答案：例答：夜晚，月光如水，洒在荷塘上，荷叶摇曳，花香四溢，让人陶醉其中。

2.请简要概括《故都的秋》中作者对故都秋天的描绘和情感态度。

答案：例答：作者描绘了故都秋天的美丽景色和丰富内涵，表达了对故都的热爱和怀念之情。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教学，学生对课文内容的理解和记忆有了进一步的提升，阅读理解和写作能力也得到了锻炼。但在教学过程中，仍有个别学生对课文内容的理解存在困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导。

拓展延伸：可以引导学生进一步阅读课文作者的其他作品，深入了解作者的创作风格和思想内涵。同时，可以组织学生进行文学创作，培养学生的文学素养和创新能力。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点细节需要特别关注，并进行详细的补充和说明。

1.课文精讲与解析：在精讲与解析环节中，教师需要对课文中的重要内容、难点句子和词语进行详细的讲解和解析。这是理解课文的关键步骤，也是学生掌握知识难点的重要环节。

补充和说明：在讲解《荷塘月色》时，可以详细解析文章的主题思想和情节脉络，例如文章通过描绘荷塘月色来表达对自然的赞美和对生活的向往。同时，可以解析课文中的难点句子，如“月光如水，洒在荷塘上”，通过解释“月光如水”这个比喻的修辞手法，帮助学生理解其意境和表达效果。

在讲解《故都的秋》时，可以详细解析作者对故都秋天的描绘和情感态度。例如，可以指出作者通过描绘秋天的景色和氛围，表达了对故都的怀念和热爱之情。同时，可以解析课文中的难点句子，如“故都的秋天，是一幅多彩的画卷”，通过解释“多彩的画卷”这个比喻的修辞手法，帮助学生理解其意境和表达效果。

在讲解《兰亭集序》时，可以详细解析文章的主旨和作者对书法艺术的见解。例如，可以指出作者通过兰亭集序来表达对书法艺术的热爱和对书法家的赞赏。同时，可以解析课文中的难点句子，如“书法是一种艺术，是一种精神”，通过解释“书法是一种艺术，是一种精神”这个表述，帮助学生理解书法艺术的重要性和内涵。

2.理解性默写：在理解性默写环节中，教师需要要求学生根据课文内容进行理解性默写，包括主题思想、情节脉络、人物形象、描绘性语句等。这是检验学生对课文内容掌握程度的重要方式。

补充和说明：在布置理解性默写任务时，可以给出具体的题目和要求，例如要求学生默写《荷塘月色》的主题思想、情节脉络、人物形象和描绘荷塘月色的精彩语句。在学生完成默写后，可以对学生的答案进行解析和评价，指出其中的错误和不足，并进行正确的引导和指导。

同样地，在布置理解性默写任务时，可以给出具体的题目和要求，例如要求学生默写《故都的秋》的作者对故都秋天的描绘、情感态度和文章的结构特点。在学生完成默写后，可以对学生的答案进行解析和评价，指出其中的错误和不足，并进行正确的引导和指导。

还可以要求学生默写《兰亭集序》的主旨、兰亭集序的背景、作者对书法艺术的见解和文章的行文风格。通过这样的默写任务，可以促使学生深入理解课文内容，并能够用自己的语言进行表达和概括。

本节课