原创力文档1学习目标提升学生的文言文阅读能力，掌握基本的文言文朗诵技巧2教材准备《晋书?车胤传》《司马光》《守株待兔》《文言文两则》等3教学流程教导学生阅读文章听教师播放PPT，讲解文章的大致内容让学生尝试自己模仿车胤夜读的动作，如弯腰举手闭眼等用PPT展示课文中的关键字词，让学生进行理解并背诵制作课堂黑板，并在其中设置提示，帮助学生理解和记忆关键字词分发讨论稿和问题解答环节，鼓励学
《囊萤夜读》教学设计
教学设计思路：
《囊萤夜读》是统编小学语文四年级下册第七单元21课文言文二则中的第一篇，文章选自《晋书?车胤传》。引用法国作家罗曼?罗兰的经典语录：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。从语文要素来看，一是从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质，二是学习用多种方法写出人物的特点。
统编版小学语文教科书从三年级开始已经涉及文言文，三年级上册24课安排了小古文《司马光》，下册在第五课安排了文言文《守株待兔》，四年下册安排了《文言文两则》。从编者意图来看，要引导学生从小感受文言文的特点，学习读懂文言文的方法，感受中华民族悠久的文化，传承经典，
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