北师大版小学五年级上册数学课件 《三角形的面积》多边形的面积PPT教学课件(第2课时).pptxVIP

五年级数学·上新课标[北师]

第4单元多边形的面积

三角形的面积

第2课时

学习新知

○计算下面三角形的面积?

6.3×5÷2=15.75(cm²)

6.3cm

5cm

●一块三角形交通标志牌(如图所示),面积是

35.1dm2,底是9dm。这个底对应的高是多少分

用方程解决……

米?

方法一用算术方法解决问题

S=a×h÷2h=S×2÷a

35.1×2÷9=7.8(dm)

答：这个底对应的高是7.8分米。

解：设对应的高是X分米。

9x÷2=35.1

9x=70.2

x=70.2÷9

x=7.8

方法二用方程解决问题

用方程解

决……

○计算下列三角形的面积，你发现了什么?

cm

5×3÷2=7.5(cm²)

同底等高的三角形面积相等

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C1D

4.8×8÷2=19.2(平方米)12×8.5÷2=51(平方米)

19.2×2÷12=3.2(米)51×2÷8.5=12(米)

1.计算下面三角形中的高h或底a。

随堂练习

(单位：米)

12

00

2.一个三角形的面积是12.6平方米，底是3米，这个三角形的高是多少米?

12.6×2÷3=8.4(米)

答：这个三角形的高是8.4米。

作业1

我能行!

作业设计

教材第58页“练一练”第3题。

三角形彩旗的面积是570cm2,高是38cm,彩旗高对应的底是多少厘米?

570×2÷38=30(cm)

答：彩旗高对应的底是30厘米。

教材第58页“练一练”第4题。

在方格纸上再画两个不同的三角形，使每个都与给出的三角形面积相等。

教材第58页“练一练”第7题。

如图，淘气标出三角形底边的中点，他说：

“连成后得到的两个小三角形面积相等。”你

同意吗?与同伴讨论一下。

同意

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作业2

思维创新

提升培优

基础巩固

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础巩

1.(基础题)

(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个和它等底等高的(平行四边形

(2)一个三角形的面积是18m2,高是6m,它的底是(6)m。

(3)一个三角形的面积是6.8m2,与它同底等高的平行四边形的面积是(13.6m)²。

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2.(重点题)一块三角形木板，高是8.4dm,

底比高短0.6m,面积是多少?

0.6m=6dm

8.4-6=2.4(dm)

2.4×8.4÷2=10.08(dm²)

答：面积是10.08平方分米。

3.(难点题)一个三角形的面积是24m2,底边长为8m,它的底比高长多少米?

24×2÷8=6(m)

8-6=2(m)

答：它的底比高长2米。

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4.(创新题)数学课上，王老师给同学们出

了这样一道数学题：把一个长方形分成①②两部分，已知①的面积比②多80平方米。你能计算出AE的长吗?

AEB

10米

C

20米

再求三角形BDE的面积：(200-80)÷2=60(平方米)

最后求出AE的长：20-60×2÷10=8(米)

20米

先求长方形的面积：

20×10=200(平方米)

AEB

10米

C

方法一

C

F20米

方法二过点E作CD边的垂线段EF,如图所示。

则长方形ACFE的面积就是80平方米

AE的长：80÷10=8(米)

B

10米

E

A