第8课《世说新语二则——咏雪》（导学案）七年级上册语文（统编版）.docxVIP

小荷尖角，谢家玉树

——《咏雪》导学案

【学习目标】

1、译读感知，积累文言知识，疏通文意，培养文言语感，赏宴会雅景。

2、处境析情，品析宴会雅言，小组合作探究语言妙处。

3、感宴会雅风，知人论世，感受古人的生活情趣和文化修养。

【学习重点】

1、译读感知，积累文言知识，疏通文意，培养文言语感，赏宴会雅景。

2、处境析情，品析宴会雅言，小组合作探究语言妙处。

【学习难点】

感宴会雅风，知人论世，感受古人的生活情趣和文化修养。

一、情境创设，导入新课

某日，窗外突观雪花潇洒舞动，出门观之，似白羽之物落之以鼻，欣喜之时，仆人奉上家宴邀请函一封。

家宴邀请函

久未通函，展信如唔。今晓时分忽见窗外大雪盛景，兴味盎然，乃邀族内亲友莅临寒舍，行人间乐事，赏美景吟诗。一赏乐景二品才情，为家中小辈学问指点迷津。

雪重路难行，切记小心。

顺颂时祺。

谢安亲笔

作为谢氏家族成员，请你应邀出席宴会。

情境任务：

任务一：译读感知，赏宴会雅景

任务二：处境析情，品宴会雅言

任务三：谢家玉树，感宴会雅风

宴前准备

早闻谢家叔父家学渊博，盛名在外，许久未见，你倍感压力。故请搜集《世说新语》相关知识，了解亲友，盛装赴宴。

1、编者介绍：搜集相关资料，完成填空。

刘义庆(公元403--444年)，__________（朝代）王朝宗室，_______家。字_______。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，《世说新语》是他组织编写的一部__________小说集，是六朝__________小说代表作，也是魏晋南北朝时期笔记体小说代表作。

2、作家作品：搜集相关资料，完成填空。

《世说新语》原书八卷，今本作三卷，分《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等__________篇，主要记载__________到__________（朝代）名士的言行与轶事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。鲁迅称其为“_________”。

3、搜集相关资料，走近亲友——谢安、谢道韫、谢朗：

任务一：译读感知，赏宴会雅景

宴前准备完成，遂动身前往谢氏祖宅，宴会是何景况？请译读感知。

1、译读感知：要求：读准字音，在书上划分节奏。

2、多种方式朗读：

提示：名家范读、个人展示读、角色扮演读、齐读感悟。

结合注释，疏通文意：

（小组代表接龙翻译课文，完成重点字词填空。）

咏雪

谢太傅寒雪日内集（），与儿女（）讲论文义（）。俄而（）雪骤（），公欣然（）曰：“白雪纷纷何所似（）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（）可拟（）。”兄女曰：“未若（）柳絮因风（）起。”公大笑乐（）。即（）公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

赏宴会雅景：宴会是何景况？用凝练语言复述。

时间

地点

人物

事件

起因

经过

结果

四、任务二：处境析情，品宴会雅言

1、盐絮之争·雅言品鉴会：

谢太傅对于谢朗与谢道韫的回答并没有给予任何语言上的评价，他转而问你：“你觉得二人谁的回答更妙？”请具体阐述理由。

【赏析提示】

我认为_______的回答更妙。

阐述理由：_____________。（可从修辞手法、颜色、形态、方式、意蕴等角度思考）

2、听完我的回答，公大笑乐，众亲友皆赞同之。太傅又问还可以用哪些事物来比喻雪？请发散思维想一想。

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五、任务三：谢家玉树，感宴会雅风

1、“公大笑乐”的原因是什么？说说你的理解。

2、感宴会雅风：参加此次宴会，你感受到了怎样的家庭氛围，有何感想？

【思路提示】

从“______”等词句中，我感受到了______的家庭氛围。

3、在文章最后补充“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”一句，有何作用？

4、资料助读：

【咏絮之才——谢道韫】

谢安的提问是对诸人想象能力的考验，想象力的活泼表现出创造力的活泼。对白雪的比喻重要的不在于比拟的相似性，而在于给人在心理感受上所带来的快乐和美感。

——骆玉明《(世说新语精读》

【王谢风流满晋书】

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