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幼儿园语言教案模板范文4篇语言《幼儿园》教案

活动目标

1、通过朗读诗歌，初步领会问答歌的构造特点和语言风格。

2、要求幼儿较有节奏地朗读诗歌，读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。

3、喜爱参加问答嬉戏，对活动感兴趣。

活动预备

1、节奏卡片。

2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。

活动过程

一、出示图片，学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式答复提问。

1、出示图片小船，引导幼儿观看小船的形状，并启发幼儿大胆想象小船像什么。

提问：这是什么?它是什么外形的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述，教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的构造，什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船。)2、用同样的方式学习其次句。什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆。3、出示第三句和第四句的图片，引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的构造。

二、完整观赏，指导幼儿读出疑问句的语调。

三、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。

四、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手，并能按节奏念问答儿歌。

五、创编：结合以上学习的形式教师给每组供应相应的图片，引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌。

1、幼儿看图片创编儿歌，教师指导并记录。

2、幼儿用疑问句的语调自然声朗读自己创编的儿歌。

六、教师小结，表扬鼓舞幼儿。完毕活动。

活动延长与建议1、供应相匹配的图片，幼儿依据图片提示创编儿歌。

2、供应更多的节奏条卡，幼儿依据节奏卡念儿歌。并进展问答嬉戏。

幼儿园语言教案模板范文2

活动目标

1、培育幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。

2、丰富幼儿的学问，让幼儿知道很多小动物都有它们相应的尾巴。

重点与难点

把握一些常见小动物的尾巴特征。

材料及环境创设

长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等;背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片;断尾巴的小动物及尾巴人手一份。

活动流程

一、猜一猜，说一说

1，出示盖住身体的长毛绒玩具，尾巴露在遮布外面。

2，猜一猜，这是什么小动物?你是怎么知道的?猜到的小朋友让小动物亲一下。

3，小结：小动物的特征。

二，看一看，说一说

1，师：“在这个公园里躲着很多小动物。它们的尾巴都露在外面。请你和边上的小朋友争论争论，猜猜有那些动物躲在里面?”

2，幼儿先商议，然后找出躲着的小动物是谁，并要说出你是怎么知道的。

3，小结：除了公园里的这些动物有尾巴，世界上还有很多有尾巴的动物，请你和边上的好朋友争论争论，说说看，还有那些动物有尾巴?它们的尾巴是怎样的?

三，嬉戏：找尾巴

师：“小动物的尾巴不见了，我们帮它们找尾巴。”幼儿那好尾巴，到四周贴着动物的地方，查找相应的动物，贴上尾巴。并说一说，替什么动物找到了尾巴。

设计思路

中班幼儿正处于语言进展的关键期。他们年龄小，对新奇、好玩的小动物很感兴趣。为了促使幼儿主动的说、主动的讲，特意设计了本次活动，以到达进展幼儿语言的目的。活动所选用的动物都是幼儿熟识、喜爱的，简单使幼儿产生兴趣，情愿用语言表达自己的想法，从而使幼儿的口语表达力量得到进展。

幼儿园语言教案模板范文3

活动目标

1、能有序的按(包的名称、功能、材料等)进展叙述，进展幼儿的口语表达力量。

2、学习简洁的推销技能。

3、在嬉戏活动中乐于和同伴大胆主动的交往。

活动预备

1、将各种包的图片，布置在教室四周。

2、实物包一个。

活动过程

一、聘请推销员，激发推销愿望。

1、教师担当包行经理，公布聘请信息。

2、供应实物包，幼儿尝试应聘。

(1)自由应聘，尝试推销产品。

(2)争论归纳推销方式：

A、主动打招呼。B、按肯定的挨次(从包的名称、功能、材料以及式样方面)进展推销，突出包的优点。C、大胆叙述。

二、体验活动：学做小小推销员

1、全班幼儿分成两组，一组做顾客，一组做推销员，自选卡片进展活动。然后互换角色嬉戏，在嬉戏中学习交往，熬炼胆识。

2、说一说自己推销了多少产品，是怎样推销的。