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幼儿园艺术活动《我的动物朋友拖色借形想象》大班美术教案反思
设计意图
大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望剧烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进展表达表现。拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标
1.大胆想象,尝试将不规章的色块想象成不同的动物。
2.感受创作的乐趣,体验胜利的喜悦。
3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4.培育幼儿初步的制造力量。
重点难点
重点:大胆拖色,借形想象添画动物特征。
难点:让幼儿发挥自己的想象,并能大胆画出来。
活动预备
旧抹布、纸、水粉颜料、小脸盆、ppt
活动过程
一、谈话导入,引出主题
师:1、教师今日带来一样东西你们看看这是什么呀?(抹布)
2、在我们平常的生活中小抹布可以用来做什么事情呢?
3、教师示范如何用抹布粘颜料在白纸上涂抹色块
师:1、教师要用小抹布和颜料宝宝来做一个特别有意思的嬉戏,边涂抹色块边念儿歌。
(儿歌:颜料宝宝是我们的好朋友,你碰我,我碰你就像动物的花花衣。)
2、引导幼儿争论涂抹色块有哪些方法。(涂一涂、抹一抹、圈一圈等。)
4、幼儿自由涂抹色块。
二、探究发觉
1、出示一些色块的图片,你们能在这些色块中看到哪些动物?像什么动物?(幼儿找找看)
2、转动色块的图片,看看其他方向是不是也躲着动物朋友。
3、出示其他动物的图片,引导幼儿观看动物身上的花纹。
小结:动物身上的花纹都是各种各样的,是不一样的,有的很是直直的直线,有的是弯弯的曲线,还有的是小圆点等等。
4、引导幼儿观看教师画的这些色块里藏了哪些动物。
三、创作表现
请小朋友看看自己的色块里藏着哪些小动物。(找到小动物先把轮廓画出来,在画上眼睛、鼻子、嘴巴画出来,然后再为它添加上花纹和其它的特征)。
四、观赏评议
鼓舞幼儿大胆地向他人介绍自己的色块里藏了哪些小动物?
五、完毕活动
小朋友可以观赏同伴的画。
活动反思
这节活动主要是让幼儿尝试将不规章的色块,想象成不同的动物。同时让幼儿感受创作的乐趣,体验胜利的喜悦。
两次活动下来我自己最大的感受是,孩子们很喜爱这样的活动,敢想、敢说、敢做,参加性极高。
幼儿园艺术活动《我的动物朋友拖色借形想象》大班美术教案反思这篇文章共2710字。
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