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幼儿园绘画活动《我设计的邮票》大班美术教案反思
随着科技的进展，如今社会上已经很难见到邮票了，通过以下这节课，引导幼儿知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。鼓舞幼儿能依据邮票的特点尝试用明快的颜色大胆设计邮票。
活动目标：
1.知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。
2.能依据邮票的特点尝试用明快的颜色大胆设计邮票。
3.对邮票产生兴趣，萌发宠爱之情。
4.尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1.请家长和幼儿一起搜集邮票及有关邮票的资料。
2.彩笔、油画棒、胶水、花边剪刀等。
3.幼儿学习材料?《身边的科学》，幼儿学习材料?美术用纸第11页。
活动建议：
1.创设情境，使幼儿了解邮票的用途。
(1)出示信封,引出主题。提问：教师去邮局寄一封信，邮局的叔叔说这信封少了一样东西，不能寄，请你们帮我看看，信封上少了一样什么?不贴邮票为什么寄不出去?
(2)师幼争论邮票的用途。提问：邮票有什么用途?
小结：邮票由国家邮政机关发行，除了用于寄信，还是宣传自己国家的一种方式，具有保藏价值。
2.引导幼儿观赏邮票，了解邮票的特点。
(1)幼儿介绍自己带来的邮票。提问：你带来的邮票是什么样子?
(2)结合《身边的科学》第30页，帮忙幼儿进一步了解邮票的特点。提问：邮票具有什么一样和不同之处?
小结：邮票具有多样性，有一般邮票、纪念邮票、特种邮票等。
3.师幼争论，鼓舞幼儿设计内容各异的邮票。
(1)鼓舞幼儿设计邮票。提问：你假如是邮票设计师，预备设计怎样的邮票图案?
(2)幼儿相互沟通自己设想的邮票图案内容。
4.请幼儿设计、制作邮票。
(1)师幼争论制作邮票时应留意的问题，如安全使用剪刀、将邮票内容填写完整等。
(2)幼儿设计邮票，教师指导。
用幼儿制作的邮票布臵我设计的邮票?展览会，引导幼儿观赏、沟通。
教学反思：
这节活动形象生动的向幼儿展现了邮票的特征，在活动设计上，我以熟悉邮票的用途特征，在观看争论操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活泼，积极性高，回答下列问题踊跃，充分表达了幼儿主题性原则。活动不光要留意做好预备工作，还要依据幼儿年龄生理特点，敏捷教学，不能让自己仅仅依靠于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应实行怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺当进展，通过自我实践与反思，我信任我的课会越来越好。
幼儿园绘画活动《我设计的邮票》大班美术教案反思这篇文章共3015字。
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