青岛版八年级上册数学《怎样判定三角形全等》研讨说课复习课件.pptxVIP

第1章

全等三角形;教学目标;;一个条件;只给一个条件（一条边或一个角）;只给一个角时，如：;给出两个条件时(一边及一角);给出两个条件时(已知两角);给出两个条件时(已知两边);两边一角对应相等;大家一起做下面的实验：;两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”;判定方法1两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.

可以简写成“边角边”或“SAS”;练一练1:在下列三角形中,哪两个三角形全等?;已知：如图，AB=AD，∠BAC=∠DAC

△ABC和△ADC全等吗？;;2、如图：AB=AC，AD=AE，△ABE和△ACD全等吗？请说明理由。;两边以及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗？;A;;小结：;第1章

全等三角形;1.什么是全等三角形？;1．掌握三角形全等的“角边角”“角角边”的判定方法．

2．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题．;一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏

了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新

教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？;;重合;两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.(简

写成“角边角”或“ASA”）;已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C.

试说明：BD=CE.;解析：在△ADC和△AEB中;在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，

△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？;1.（1）如图，应填什么就有

△AOC≌△BOD

∠A=∠B（已知）

_______（已知）

∠C=∠D（已知）

所以△AOC≌△BOD（）;（2）如图，应填什么就有△AOC≌△BOD

∠A=∠B（已知）

________（已知）

∠C=∠D（已知）

所以△AOC≌△BOD（）;（3）如图，应填什么就有△AOC≌△BOD

∠A=∠B（已知）

_______（已知）

∠C=∠D（已知）

所以△AOC≌△BOD（）;;判定三角形全等的三种方法，它们分别是:;1.已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D，试说明：AC=AD.;∠A=∠C，

∠D=∠B，

AF=CE，;证明：∵∠DAB=∠EAC，∴∠DAC=∠EAB.

∵AE⊥BE，AD⊥DC，∴∠D=∠E=90°.

在△ADC和△AEB中,;4.（潼南·中考）如图,四边形ABCD是边长为2的正

方形，点G是BC延长线上一点，连接AG，点E，F分别在AG

上，连接BE，DF，∠1=∠2，∠3=∠4.

（1）试说明：△ABE≌△DAF；

（2）若∠AGB=30°，求EF的长.;【解析】（1）因为四边形ABCD是正方形，所以AB=AD.

在△ABE和△DAF中,

所以△ABE≌△DAF（ASA）.

（2）因为四边形ABCD是正方形，所以∠1+∠4=90°，因为

∠3=∠4,所以∠1+∠3=90°，所以∠AFD=90°.

在正方形ABCD中，AD∥BC，所以∠1=∠AGB=30°.

在Rt△ADF中，∠AFD=90°,AD=2，所以AF=,DF=1，

由(1)知△ABE≌△DAF.所以AE=DF=1，所以EF=AF-AE=.