1.1 奏响中学序曲（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）.docx

1.1奏响中学序曲（配套教学设计）2024年秋七年级道德与法治上册高效优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

教材分析

本节课是人教版道德与法治七年级上册第一单元“奏响中学序曲”的第一课时“走进中学”。本节课的主要内容有：

1.理解步入初中的重要性，认识中学时代对自己成长的意义。

2.学会与同学、老师交往，积极适应新环境。

3.培养自主学习能力，养成良好的学习习惯。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在帮助学生更好地适应初中生活，培养良好的学习习惯和社交能力。通过本节课的学习，学生将能够理解中学时代的重要性，积极适应新环境，为自己的成长打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有：

1.提升学生的法治意识：通过学习，使学生理解法律对于个人和社会的重要性，增强法治意识，遵守法律法规，维护社会秩序。

2.培养学生的道德素养：引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，尊重他人，关心集体，养成良好的行为习惯。

3.提高学生的自主学习能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，养成良好的学习习惯，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

4.增强学生的社会责任感：引导学生关注社会问题，培养公民意识，积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解中学时代对自己成长的意义：这是本节课的核心内容，需要让学生认识到中学时代的重要性，它将影响他们的成长和发展。

-学会与同学、老师交往：学生需要掌握与人交往的技巧，包括尊重他人、倾听、表达等，这对于他们适应新环境至关重要。

-培养自主学习能力：教师需要引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，为终身学习打下基础。

2.教学难点：

-理解法律的约束与保护：学生可能对法律的概念理解不深，难以理解法律对个人和社会的意义，以及它是如何保护我们和约束我们的行为。

-树立正确的价值观：在当今社会，各种价值观纷繁复杂，学生可能对一些道德问题难以做出正确的判断，需要教师的引导和帮助。

-适应新的学习环境：从小学到中学，学习环境和学习方式都有很大的变化，学生可能感到不适应，需要教师耐心指导，帮助他们尽快适应。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、教材、教案、学习指导书、测试卷等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：网络教学资源、教育视频、教学软件、电子教案、在线测试系统等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、任务驱动法、情景模拟法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示图片或视频，让学生回忆起他们在初中的第一天，引发学生对中学时代的思考。

-教师提出问题：“你们认为中学时代对自己有什么意义？”，引导学生思考并分享他们的看法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解中学时代的重要性，包括对学生成长的影响和面临的挑战。

-教师通过案例分析或小组讨论，引导学生理解与同学、老师交往的重要性，并分享一些积极的交往技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置一些练习题，让学生运用所学知识，如制定一个中学时代的目标、计划如何与同学建立良好的关系等。

-学生独立完成练习题，教师进行个别辅导和解答疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，检查学生对课堂内容的理解和掌握情况，如“你们认为如何适应新的学习环境？”、“如何与同学建立良好的关系？”等。

-学生积极回答问题，教师进行点评和指导。

5.创新环节（5分钟）

-教师组织一个小活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实际情境中运用所学知识，如模拟与同学交往的场景、解决冲突的情境等。

-学生参与活动，教师进行观察和指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师与学生一起总结本节课的主要内容和收获，强调中学时代的重要性。

-学生进行自我反思，设定自己的中学时代目标和计划。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置一些作业，如写一篇关于中学时代的计划或目标的文章，让学生进一步巩固所学知识。

总计用时：45分钟。

教学过程中，教师应根据学生的实际学情和重难点，灵活调整教学方法和环节，确保学生能够理解和掌握新知识，并培养他们的核心素养能力。同时，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，解决问题，提高自主学习的能力。

学生学习效果

1.理解中学时代的重要性：学生将认识到中学时代对自己成长的意义，意识到这个阶段将对自己的未来产生深远的影响。

2.学会与人交往：学生将掌握与人交往的基本技巧，包括尊重他人、倾听、表达等，能够与同学和老师建立良好的关系。

3.培养自主学习能力：