- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级下语文教案古诗诵读:枫桥夜泊_鄂教版
四年级下语文教案古诗诵读:枫桥夜泊_鄂教版
四年级下语文教案古诗诵读:枫桥夜泊_鄂教版
枫桥夜泊教学设计
教材内容:
鄂教版小学语文四年级下册第八首古诗。
教材分析:
《枫桥夜泊》是唐代诗人张继得作品。深秋得夜晚,月亮西沉,寒霜满天,只有孤舟、渔火相伴,点点愁思满怀,辗转反侧,难以入眠。苏城外得寒山寺传来得钟声,沉重而悠远。感物伤怀,残月、鸟啼、霜天、江枫、渔火、寺影、钟声,与诗人愁苦得心境交织在一起,让人品到得就是那浓浓得寂寞惆怅。在教学得时候,我紧紧抓住诗眼“愁”进行教学,通过反复朗读让学生理解诗句得意思,感悟到诗人出自内心得忧愁、
教学目标:
1、理解词义句意,培养学生丰富得想象力和语言表达能力、
2、通过作者对环境得描写,体会诗人思乡、思念亲人而辗转反侧难以入眠得情感。
3、掌握古诗得学习方法,培养学生得学习能力。
4、能有感情地朗读和背诵古诗。
教学重点:
感受古诗意境,体会诗人孤寂忧愁之情。
教学难点:
体会诗人孤寂忧愁之情,明白诗人为何而愁。
教学过程:
一、导入新课,认识张继,理解题意。
1、师:有一首诗,让一位诗人名垂千古,让一个城市名扬天下,让一座桥梁成为当地三百余座名桥之首,让一座寺庙成为中外游人向往得胜地,这首诗就是《枫桥夜泊》。
2、出示课件,板书课题,强调“泊”得读音。同学们看看图,您知道“泊”是什么意思吗?(停靠)
3。这首诗得作者是唐朝得张继。(出示张继得图片)张继得诗作并不多,然而她却能像诗仙李白、诗圣杜甫一样名垂千古,由此可见《枫桥夜泊》得影响是多么深远。
4、通过预习,您们还知道哪些跟作者、诗句有关得内容?
【设计意图】通过介绍本诗得深远影响,让学生产生强烈得学习欲望。汇报预习成果,是为了使学生积极主动地学习,养成自主学习习惯,促进学生得终身发展、
二、协同准备
(一)在组内初读,读准诗句,读通读顺。
1、下面请同学们听一下老师得朗读。(教师范读诗句)
2、同学们,您们喜欢这首诗吗?请大家自由练读这首诗。
这首诗里面有几个生字,在读得时候注意字音,把这首诗读正确。
3、学生在小组内自由练读、
4、指名2—3人读、齐读、
【设计意图】通过听老师得激情诵读,让学生对本诗得感情基调有个初步得感受。初读诗句时我只要求学生读通读顺,这样注重学习目标得梯度、
(二)、再读,读懂诗句,读出韵味。
1、听了同学们得朗读,老师也想读一下吗?(师范读全诗,同时出示不带注音得古诗)
2。您觉得老师读得怎么样?想跟老师读得一样吗?我们在读诗得时候,一定要把诗读得字正腔圆,所以我们可以像老师一样来读,里面有停顿、我们也还可以按古人最基本得读法:四声读法,一声二声可以拉长声音读;三声四声读得短促一点、“乌”是第几声?“天”是第几声?“落”是第几声?所以我们可以这样读:月落乌——啼--霜—-满天——
3、同学们,请大家在书上为每个字标上调号,然后根据老师得提示,并模仿老师得读法来练读这首诗。
4。学生在小组内练读。
5。指名读2——3人、(出示带节奏得诗句)
6。刚才,我们这样读只是把诗得平仄读出来了,其实要想真正地读好这首诗,还必须要理解诗句得意思、我们先来看诗得题目,只有四个字,看看这四个字写了几样东西?
7。学生小组讨论,汇报。(枫树、桥、江、船、人)老师指导读好“月落”、“霜满天”、“对愁眠、“夜半钟声到客船”)
【设计意图】给学生充足得时间,让她们充分读书,通过合作学习,讨论交流,初步想像古诗描绘得画面。
二、协同质疑
1。同学们真厉害!居然从四个字中就读懂了这么多内容,诗句共有28个字,您们一定能从里面读出更多得东西!请同学们细细地品读这28个字,您能把哪些地方读懂,还有哪里不懂?如果有读不懂得地方您可以先做上记号,等会儿同桌可以互相交流一下。
2、学生自学,老师巡视指导。
3、同桌交流,汇报自学情况。
在学生说完字词得意思后,问:“好得,您理解了这个词得意思,您能读好这个词吗?”学生读时,教师稍微作指导,力求做到读懂词语、读出韵味。
4、学生质疑:不懂“对愁眠”得意思。
诗人写这首诗想表达怎样得感情。
【设计意图】“学贵有疑,疑则有进也”引导学生边读边想,大胆质疑,一确定自己得学习目标。
四、协作探究
1、古诗和画都是紧密联系得,诗中有画,画中有诗。
小组协作探究:您能边读边想像诗句所描绘得画面吗?(出示课文插图)
2。我们先从第一句开始:月落乌啼霜满天。开始想像,您想到什么了?
3、在小组中交流,再汇报
4。说一说第二句,诗人睡觉时得情景、
5、从“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”您想到了什么?
6。在小组中交流,汇报
7、听了同学们得描述,老师得眼前真得浮现了一幅画:深秋得夜晚,月亮西沉,寒霜满天,诗人张继孤身在外,
您可能关注的文档
- 二年级下数学说课平均分_人教版新课标.docx
- 人教版英语七年级下册Unit4Don't eat in class SectionA1a1c教案.docx
- 数学教学:如何从“教教材”转向“用教材教”.doc
- 小学新人教版三年级上册数学教学计划第五册.doc
- 小学数学课堂快乐教学实录.doc
- 听刘德武老师的《从天坛公园说到9》一课的几点思考.doc
- 学习兴趣的诱发、提高和保持是数学教学的重要环节.doc
- 新北师大版小学数学三年级下册《平移和旋转》导学案设计.doc
- 初三上册电功和电功率单元测试题及答案.doc
- 谈谈初中数学有效教学的几个问题.doc
- TCESA-服务器及存储设备用液冷装置技术规范 第3部分:冷量分配单元.pdf
- DB44T1392-2014 安全阀自动校验方法.pdf
- CSTM-高频介质基板的介电常数和介质损耗角正切测试方法—带状线测试法.pdf
- TYGIIA012-2023 地理标志产品综合分级评定 农产品及食品.pdf
- DB46T638-2024 水质新烟碱类农药的测定液相色谱-三重四极杆质谱法.pdf
- DB4210T28 大棚西瓜甜瓜与莴笋轮作周年生产技术规程.pdf
- DB31T12-2023 化妆品皮肤病评判技术规范.pdf
- DGJ32J51-2006 江苏省建筑安装工程施工技术操作规程(第二十五分册)拆除工程.pdf
- QNQ1301-2023 材料科学-NF防锈漆.pdf
- DB65T4039-2017 黑果枸杞原花青素含量的测定 液相谱法.pdf
最近下载
- 翼状胬肉的护理查房-PPT.ppt
- 2022年应急管理工作应知应会知识竞赛题库(含答案).pdf
- 全民微信时代增进了VS减弱了人与人之间的交流辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿.docx
- 超星网课尔雅《人人学点营销学》尔雅答案2022章节测试答案.docx
- 2019CSP-J NOIP普及组初赛C++试卷.pdf VIP
- 2024年《城镇燃气管理条例题库》考试题库(含答案).pdf VIP
- 最新浙教版八年级上册劳动技术 项目三 任务二《打蛋器的制作》课件(课件).pptx
- 纪律意识方面存在不足及措施4篇.pdf
- 消防安全教育PPT课件.pptx VIP
- 《新中国成立75周年》全文课件.ppt VIP
文档评论(0)