2024年小学一年级阅读教学计划(四篇) .pdfVIP

2024年小学一年级阅读教学计划

一、指导思想：

培养阅读习惯是学好语文的首要前提，新课标对学生的阅读量提

出了明确的目标，注重阅读和积累是当前语文的教学重点。为了全面

提高学生的语文素养，为了培养新时期的合格人才，学校正在开展书

香校园的阅读专题活动，针对此次活动，我制定了这份阅读计划。

二、情况分析：

一年级学生进入学校学习时间不长，只学习了拼音和少量的生

字，识字能力有限，因此课外阅读的开始阶段需要教师的指导及陪

伴。教师要多为他们朗读令他们感兴趣的作品，激发他们的阅读兴

趣，培养良好的阅读习惯。

三、阅读目标：

1、开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂

得选择合适的书籍。

2、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、

方法、内容诸方面都能有较大的突破;

3、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信

息，获得独特体验。

4、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语

感，发展思维。拓宽学生的知识面。

四、具体措施：

1、坚持每天中午利用看护前的十五分钟为孩子朗读，内容选择孩

子感兴趣的童话和寓言故事。

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2、坚持古诗诵读，让孩子们不时温习一年级必背古诗，还可以进

行与课文相关的古诗拓展。

3、坚持亲子共读，达成家校共识，每天家长坚持陪伴孩子读书至

少____分钟。

4、坚持积累成语，每逢周二和周四进行积累后的交流。

5、坚持写话训练，每逢周一、三、五为写话日，学生可以自选写

话内容，也可以根据老师提供的话题进行写话。

2024年小学一年级阅读教学计划（二）

一、教育目标：

1.培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

2.培养学生的基础阅读能力，包括字词识别、理解能力和阅读流

畅性。

3.提高学生的阅读理解能力和思维能力，培养学生良好的阅读品

味和批判性思维。

二、教学内容：

1.课文内容

（1）儿童文学作品：包括童话故事、小诗歌、儿童绘本等。

（2）经典教材：提供一些经典的课文和故事，帮助学生认识传统

文化和优秀作品。

（3）生活实际故事：引导学生阅读与生活实际相关的故事，培养

学生的实际应用能力。

2.阅读技巧

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（1）字词识别：学习认读字词的基本技巧，熟悉常见字词的含义

和用法。

（2）语音语调：了解汉字的发音规则，培养正确的语音语调。

（3）语法语义：学习句子的结构和语义，帮助理解句子的意思。

（4）语篇理解：培养学生对语篇的整体理解能力，理解文章的结

构和上下文意思。

3.阅读策略

（1）预读：通过浏览标题、插图等内容，提前了解文章大意和猜

测词义。

（2）重点标记：学会将关键词标记出，便于理解和记忆。

（3）问题思考：引导学生主动提问，提高思维能力和阅读理解能

力。

（4）关联思维：培养学生将所学知识与实际生活和其他学科知识

进行关联的能力。

4.阅读活动

（1）教师朗读：教师朗读课文，让学生听觉上接触到美妙的语

言。

（2）伙伴阅读：学生之间互相阅读或分角色阅读，提高学生的表

达和理解能力。

（3）导读讨论：教师给予问题引导，让学生思考和讨论，培养批

判性思维。

（4）图书角：建立图书角，提供各类适龄读物，让学生自主选择

阅读。

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（5）亲子阅读：鼓励学生和家长共同阅读，增进亲子关系和阅读

情趣。

三、教学计划：

第一学期：

1.开展阅读感知训练：通过观察插图和听故事等方式，培养学生

的阅读兴趣。

2.高频字及基础词汇的认读：学习认读一些常见的字和词汇，了

解它们的意义和用法。

3.识字活动：通过拼图、电子游戏等形式，激发学生的学习兴

趣，帮助他们记忆字形和意义。