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2024年浙美版六年级下册美术教学计划
时间安排：
第一周：前景、背景、中景的区分与表达（1小时）
第一堂课：通过图片和实物展示，让学生理解前景、背景、
中景在艺术作品中的作用。然后让学生画一幅风景画，体现前
景、背景、中景的区分。
第二堂课：引导学生用自己的话解释前景、背景、中景的区
别，并在上次画的作品上进行润色，加深对前景、背景、中景的
理解。
第三堂课：学生自主选择一个场景进行绘画，要求能够准确
表达前景、背景、中景的区别。
第四堂课：展示学生的画作，并互相欣赏和评价。引导学生
总结前景、背景、中景的表达技巧。
第二周：色彩的运用（2小时）
第一堂课：通过观看名画和照片，让学生认识不同颜色所代
表的不同情绪和意象。然后让学生从日常生活中选择一个场景进
行绘画，并运用色彩表达自己对场景的感受。
第二堂课：学生互相展示自己的作品，并用自己的话解释使
用的色彩的含义和表达的情感。
第三堂课：引导学生用不同颜色的画笔进行实践，绘制几个
小场景，目的是通过实践感受不同色彩的表达效果。
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第四堂课：学生进行评选和展示自己最满意的一幅作品，并
总结对色彩的运用的体会。
第三周：线条与形状的表达（2小时）
第一堂课：通过观察线条和形状在艺术作品中的运用，让学
生理解线条和形状的表达方式和效果。然后让学生用线条和形状
绘制一个动物。
第二堂课：学生展示自己的作品，并用言语表达自己创作时
的用意。
第三堂课：引导学生运用不同线条和形状进行实践，绘制几
个简单的静物或场景。
第四堂课：学生进行评选和展示自己最满意的一幅作品，并
总结对线条和形状的表达的经验和技巧。
第四周：光与影的表达（2小时）
第一堂课：通过观察光与影在艺术作品中的运用，让学生理
解光与影的表达方式和效果。然后让学生绘制一个室内场景，注
重表现光与影的变化。
第二堂课：学生展示自己的作品，并用言语表达自己创作时
对光与影的理解。
第三堂课：引导学生运用不同光线和阴影进行实践，绘制几
个简单的静物或场景。
第四堂课：学生进行评选和展示自己最满意的一幅作品，并
总结对光与影的表达的方法和技巧。
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评价方法：通过学生的作品展示、互相欣赏和评价的形式进
行评价，强调学生的创新和表达能力。同时，教师会根据学生的
表现和参与情况进行个别评价和辅导。
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