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硬笔书法课精选教课设计小学五年级的

硬笔书法课教课设计五年级

五年级硬笔书法下册教课设计

单位东庄镇钟庄完小任课教师杜继文

2014.2

五年级硬笔书法下册第1部分教课设计

第一课字形特色

教课目的：

1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法

特色，培育学生优异的书写习惯。

2、培育学生仔细敏锐的察看力，养成优异的心理品

质。、培育学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。教

课器具：小黑板、卡片。教课过程：

一、出示例字，揭露课题。1、出示小黑板：身之正

会

2、齐读，这四个字的字形各有什么特色？依据学生的

回答概括：第一个字属于长形字。第二个字属于短形字。第

三个字属于方形字。第四个字属于圆形字。

今日我们来学习“字形特色”。二、指导书写。1、出示卡

片：身

〈1〉认真察看，这个字如何写才美丽？〈2〉学生边谈

论边试写。

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〈3〉指名学生讲话，谈谈自己试写的感觉。〈4〉指一名

学生登台边说边写。〈5〉师生评论。

〈6〉学生自由练习同一类的字三个。

2、出示小黑板：

想想：这些字个有什么特色？如何写好它们？字

形较短：血之字形较方：正画字形较圆：会香、名

人名言行款练习。

〈1〉学生读一读，讲讲这句话的意思。〈2〉剖析名人

名言的书写格式。

〈3〉学生试写，要求注意语句中的长、短、方、圆不

一样字形的写法。、师小结。

三、学生进行钢笔字练习。

第二课字形特色

教课要求：

1、使学生掌握字形特色此中的规律，领悟这种字的构

造特色。、进一步熟习毛笔字基本笔划的运用笔，使书写更

雅观。、培育书法鉴赏及临帖能力，培育对书法的热爱。教

学准备：

师：毛笔、墨、米字格纸、砚、范写好的例字。生：

工具同上，另备小抹布。教课过程：一、复习导入

1、上节课我们学习的是什么内容？你从中知道了什么

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规律？、揭露课题：字形特色二、指导书写1、阅读“概

述”。、认读所写汉字。

3、分类找出“相向”、“相背”、“一两笔”“构造

单调”如：”相向”：妙助“相背”：张肥“一两

笔”：乙卜“构造单调”：口日

4、每类字中分别选一个字作例字教课，如：“妙”：

〈1〉自读，领悟构造要求。〈2〉指名依教师范字讲要求。

〈3〉教师范写，边写边讲：“妙”字左右两部相向，

左部横向右上斜，右部撇向左下长伸。

〈4〉学生临帖，教师指导。〈5〉评论学生作品。〈6〉

持续练写另一个字。三、作品展评1、赏识学生优异作品。、

评讲有代表性的问题。、四人小组展评。四、课后练习

第三课齐整公正

教课目的：

1、掌握字的书写规律—齐整公正。、培育学生优异的

书写习惯

3、培育学生对书法的热爱，提升他们对书法的鉴赏能

力。教课器具：

写有华罗庚名言的小黑板。

教课过程：

一、出示写出名人名言的小黑板，导入新课。1、出