北师大版四年级下册数学《解方程(二)》认识方程说课教学课件复习.pptxVIP

;1.通过天平游戏,发现等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。

2.能利用等式的性质解简单的方程。

重点:理解等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。

难点:能利用等式的性质解答简单的方程。

;根据图写出方程。

方程:?

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;在教学中,通过学生的亲身实践,边操作边观察边总结,使等式性质(二)顺利地生成,同时让学生对此有直观的理解,强化学习效果。在指导学生利用等式性质(二)解方程时,充分发挥直观图的作用,加深学生对解方程的过程和依据的了解,提高学习效率。;

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;1.解下列方程。

5x=1008x=1683x=48

x÷8=6 x÷31=0 9x=117

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;课件课件

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c;;填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。

;教学目标;国际长途

每分7.2元;8.54÷0.7=;大头打课件;8.54÷0.7=;奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。;;0.78÷0.2=()÷2;做一做;课件课件

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;24÷0.12=（）;2.15÷0.6（）2.15