高中历史选修三 第四单元第9课古代的商路、贸易与文化交流限时训练答案.pdfVIP

高中历史选修三第四单元第9课古代的商路、贸易与文化交流限时训练答案--第1页

统编版教材选择性必修三第四单元

第9课古代的商路、贸易与文化交流限时训练

1A“

．本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料中亚里士多德就曾提到希腊

”“”“‘

有妇女穿丝织衣服、塞内卡批评妇女穿丝绸衣服老普林尼批评男人穿丝绸衣服丧失

’”A

男性气概，这些都说明丝绸在古罗马有市场。由此选。

··“”

考点：中国古代的经济中国古代的工业经济丝绸之路

2B

．根据材料“埃及开罗附近”“叙利亚沙玛拉遗址”“印度勃拉名纳巴特遗址”发现唐

宋大量瓷器，可以表明唐代海上丝绸之路的辐射范围较广，故答案选B项。A项以偏概全，

且不符合本题主旨，排除；C项在材料中没有体现，排除；D项与材料无关，排除。

3D

．东晋时期，僧尼与帝王、权臣的交往增多，甚至有名门大族成员出家为僧等，说明僧

D

人与统治阶层的交往扩大了佛教对世俗政治的影响力，项正确；东晋时期儒学依然占据正

AB

统地位，项错误；东晋僧人与统治阶层的交往不能说明佛教中国化进程基本完成，项错

“”C

误；外佛内儒的士族意识形态在材料中没有体现，项错误。

4CC

．张骞通西域并未能解除匈奴对西汉的威胁，而是促进了西域和中原地区的交流，推

ABD

论错误，符合题意；、、所列史实和推论匹配，不符合题意，排除。

5A

．根据材料“有益于民生日用、国家兴作甚急也”可知，明代后期我国科技重实用的特

点，材料“原著中的数学证明过程则无需赘述”体现轻视理论的特点，故A项正确；材料

只是王徵和德国传教士邓玉函共同编译《奇器图说》的个例，无法体现西方科技知识在中国

BC

“普及”，故项错误；材料信息无法体现中外技术差距缩小，排除；材料信息不能体现

中西科技的目标，排除D。

6D

．材料“中国佛教僧人要尊敬父母：也提倡忠君爱国，有的寺院称为‘护国寺’，有的

称‘报国寺’”表明佛教与儒家伦理道德相协调，也提倡忠君爱国，体现佛教主动融合儒学

DC

精神，深受中国思想文化的浸润，故项正确，项错误；材料无法体现中国佛教与儒家思

想基本融为一体，排除A；材料无法体现出佛教成为统治工具，故B项排除。

点睛：本题考查三教合一知识点，抓住关键信息“中国佛教僧人要尊敬父母：也提倡忠君爱

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