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鲁教版小学三年级数学知识点

失败乃成功之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，

重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复

学习。下面是小编给大家整理的一些三年级数学的知识点，希望对大

家有所帮助。

小学三年级数学《两位数乘两位数》知识点

1、两位数乘两位数，积可能是(三)位数，也可能是(四)位数。

2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看

两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。

→(可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似

数。)

4、有大约字样的一般要估算。

5、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：

①计算

②比较

③答题。→别忘了比较这一步。

6、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再

与第二个因数十位上的数相乘。

7、相关公式：因数×因数=积积÷因数=另一个因数

运算顺序：先乘除，再算加减

同级运算，应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号，要先算括

号内的运算。

小学三年级数学知识点

四边形知识点：

【正方形】

概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。

特点：有4个直角，4条边相等。(正方形既是长方形，也是菱形)

周长：正方形的周长=边长×4

【长方形】

概念：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

周长：长方形的周长=(长+宽)×2

【平行四边形】

概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角

相等。(正方形、长方形数属于特殊的平行四边形)

特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。

周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2

【梯形】

概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。

特点：只有一组对边平行。

周长：上底+下底+两腰长度

【等腰梯形】

概念：两条腰相等的梯形，它的两个底角相等，是轴对称图形，

有一条对称轴。

特点：有一组对边平行且两腰等长。

周长：上底+下底+两腰长度

【菱形】

概念：一组邻边相等的平行四边行是菱形。

特点：①四条边都相等②对角线互相垂直平分③一条对角线分别

平分一组对角

周长：两条不同的边长相加×2

【每个四边形都有哪些联系】

1、正方形既是长方形，也是菱形。

2、正方形、长方形数属于特殊的平行四边形。

3、正方形还是特殊的长方形。

数学学习方法技巧

培养学生数学学习能力，重要路径是良好的学习习惯。

习惯是一个人在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为或方

式。好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来工作和学

习也有较大帮助。良好的学习习惯应该从小养成，在三年级教学中，

就应开始重视培养学生的学习习惯。

根据学科特点和学生发展特点，小学生学习习惯大致包括下面几

个方面：

1、常规学习习惯。①书写端正漂亮，卷面整洁规范;②计算认真

仔细，画图符合要求;③学会观察事物，审题认真全面;④课前自学预习，

课后回忆复习;⑤听课专心致志，活动积极参与;⑥作业独立按时，做完

检查评价。

2、独立思考习惯。数学是思考性极强的一门学科。在数学教学中，

独立思考表现为：无论上课或做作业时遇到问题，学生能积极开动脑

筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，而不依赖老师提示或同学求出

的答案。

3、主动参与习惯。上课时，学生积极举手发言，发表自己见解，

有话敢说，有问题敢提，有想法敢补充，让身心完全融入到课堂中去，

这就是主动参与的集中表现。

4、合作性学习习惯。主要是指课堂教学与课外学习相结合，数学

课堂积极参与合作操作、实践。课外合作收集生活中数学，身边数学

的信息，思考探究处理信息，解决问题的习惯。

以上良好学习习惯的培养，有助于培养学生数学学习能力。例如，

学生在学习三年级计算万