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2023年小学三年级下语文教学计划

2023年小学三年级下语文教学计划1

新学期来临，重新面对新的教学任务，承受新的压力，为了既让自己减轻压

力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生知识学

得扎实实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际的制定出如下

的教学划：

一、班级情况简析：

本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能辨别常见

的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部

分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。能正确、流

利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概

括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨__

的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕中心写具体。

能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和

行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。能围绕中心说一段话。

能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。了解革命战士为了人类的革命

事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感。培养勇敢诚实、勤奋好

学的良好的行为习惯。本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影

响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，

注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。

二、全册教材简析：

12册教材继续了上一册教材的知识体系，不再着眼于个别的能力点和知识

点，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成

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的能力，提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，切实实现《课程

标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。所选课文经典性与现代性结

合。经典性的，如：古诗二首、寓言二则、第二单元的长城赞;有特点的现代文，

如野草等。文质兼美，程度合适。思维上，重视儿童思维发展的规律，着眼于儿

童情感世界发展需求，不断深化单元主题的思想内涵。单元主题涉及到人类面临

的一些重大的命题，着重在于培养孩子的思维能力;如冲突、英雄等等。这些单

元的选文力求做到不同问题、不同时代、不同文化的交流与对话，借助于单元主

题创设的学习平台，使学生从小能够对人生、社会一些重大的问题、基本的关系

具有一种奠基性的认识。孩子情感世界更丰富起来，再文体上选择了抒情散文、

记叙文、说明文、议论文、戏剧、报告文学、古诗、寓言等。

六年级下册共8个单元，单元主题分别为：乐趣、遗迹、珍惜、生命、冲突、

英雄、科学的精神、告别童年。每个单元分主体课文，拓展阅读，综合活动和单

元小结四个部分。每篇主体课文安排了小资料、课后问题、我的视角和日积月累

四个栏目，每个栏目都有留白，利于学生自我学习。

教材特点单元选文兼顾学生身心特点、爱好兴趣和对人生的思考。注重选文

内容的丰富性、形式的多样性、教学的层次性。全面开放，打通语文课本、语文

课堂、语文教学与社会生活、其它学科、学生的兴趣爱好之间的关系。为学生个

性化的语文学习提供了广阔的空间，学习内容和活动的设计是多样化的，教师与

学生不仅可以选择，而且可以自主安排与设计。

“综合活动”已完全打破了教师讲、学生听的接受模式，打破了课堂教学的

时空模式，把学生推到各种情境、时空中，在活动中学习，在交流讨论中学习。

注重文本解读和基础积累，注重学生实践的过程和积累的过程。

一是每单元每