2024年初三的语文教学计划(五篇).pdfVIP

初三的语文教学计划

一、基本情况分析

教师情况：

初三语文备课组共有成员____人，老教师，教学经验丰富，年轻

教师，干劲足;教研教改热情高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研

教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。

学生现状分析：

整个九年级，学生在语文学习方面是比较薄弱的环节，自主学习

时间，主动学习语文的热情不高，面临中考升学任务，我们备课组的

教师任重而道远。

二、集体备课的目标

备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研新课标和

教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，合

理安排各阶段的教学进度和教学内容，力求本备课组教师授课水平有

大幅度的提高，确保实现同类学校第一的教学总目标。

三、集体备课的任务要求

(一)、集体备课业务方面：

(1)本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变

观念，确保集体备课不流于形式。

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(2)集体备课要体现大课题集体备课要体现大课题自主、合作、探究自主、合作、探究精神和精神和培养学生主

动提出问题的能力动提出问题的能力这一思想，并在备课、授课中体现好五点：知识

点、能力点、重难点、教育点、点、能力点、重难点、教育点、自主、合作、探究自主、合作、探究的渗透点。

(3)备课组集体备课前要做到备课组集体备课前要做到三定三定：即定中心发言人，定内容，

定形式。

集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲

言，各抒己见，集思广益。

(4)集体备课中要做到五备：备教材要点;备教法;备学法备重点难点;

备作业，练习;备质量标准;并做到五研究：研究重点，研究难点及突

破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。

(5)在备课中要做到五统一：统一教学目标，统一教学进度，统一

备课内容，统一课堂训练内容和单元测试内容。

(二)教研教改方面：

集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落实集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落实

问题研究教学模式问题研究教学模式并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、

重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科研之风，促进教科研成

果向实际应用转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。

四、工作措施

1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动，日常工作中主

备人备好集体备课预案，集备时间备课组教师集体讨论，主备人填好

修改意见。

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2、主备人根据集体预案及修改意见写好教学案，复印或打印，保

证每人一份，备课组教师做好二次备课，使用完毕后，填好课中改进

和教后反思。

3.会反思

①及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。

②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。

③及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问

题的根源，然后针对原因予以解答。

④及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失。

⑤及时记下教案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、修

改、补充或删减等。

⑥及时记下失败的原因。

初三的语文教学计划（二）

一、新课教学。____月初完成九年级下册1、3、4、5四个单元的

新课教学。

二、分册复习(用时两周)

中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文

课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学

生记忆、掌握。

复习要点：

1、课文的字、词。

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2、掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说。

3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八

大家等。

三、专题复习(____月中旬和____月初共六周)

(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习(大概用时

五周)

1、古诗文专题复习(两周)