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(PEP)人教版五年级上册英语

Unit4Whatcanyoudo单元整体分析

Unit4Whatcanyoudo?

单元整体分析

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级

上册的第四单元。主要围绕话题Whatcanyoudo?引出A、B、

C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点

词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形

式巩固或延展知识面。

本单元重点研究描述文娱活动的动词短语及问答句

型，研究play与文体活动名称的搭配规律，即音乐器

材前面加the，运动器材前面不加the。呈现含有情态

动词can的重点核心句型：有特殊疑问句Whatcan

youdo?Icandrawcartoons.一般疑问句Canyou

swim?Yes,Ican.Icandosomekungfu,too.这

些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常

生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣，因此在

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研究过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能

够轻松愉快地研究、接受、灵活运用。

本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展

示重点知识内容的语言情况，

Let’slearn中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，

让学生掌握更多的文娱活动的动词

短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变

能力，建立学生研究英语的自心，为今后的研究奠定坚实的英

语基础。第五课时的Readandwrite.是浏览训练，融会了本单

元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的浏览能力创设了一

个浏览训练平台；Let’scheck是听力训练，是检验学生们对本

单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，指导

学生多参与一些兴趣听力训练，有助于学生们在一样平常交流

中能正确捕捉对方表达的息，提高学生们的交流能力。第六课

时包孕A部分的Let’sspell.B部分的Let’swrapitup.以及C部

分的Storytime等三部分，Let’sspell积累了字母组合oo在单

词中的拼读规则，划分出现了发短音/u/的四个单词和发长音

/u:/的四个单词，指导学生辨清长短音的拼读规律。Let’s

wrapitup是归纳了与play组成的短语中，音乐器材前面加the，

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球类器材前面不加the等规律，指导学生在今后浏览英语时多

留意这种用法上的不同。Storytime讲述了有关蛇与老鼠的卡

通故事，出现了良多本单元的重点词句，拓展了学生们研究视

野，帮助学生借助漫画与学过的本单元的重点内容，可以正确

理解蛇与老鼠的对话内容，提高学生们的综合浏览能力。

本单元首要出现了有关文娱活动的动词短语和善于某种体

裁活动等方面的问答句型，教师在讲授方面，可以多借助肢体

语言进