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2024年高二上学期班主任工作总结（精选8篇）

2024年高二上学期班主任工作总结（精选8篇）

2024年高二上学期班主任工作总结篇1

伴随着酷暑降落的脚步，紧急劳碌的一个学期即将结束。反思过去的半年里，我们惊喜多多，收获多多，当然也圆满多多。在新的学期即将开头之际，我们静心地坐下来，仔细反思过去的这半年所走过的道路、所做的工作，从中吸取教训，总结阅历，应当是迎接新学期到来的最好方式。

一、立足学情，分析教材，狠抓常规，努力突破束缚，乐观寻求高效课堂教学

1、同学分析。(1)同学在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态，对语文学习的熟悉尚模糊，爱好不够浓。大多数同学语文基础学问把握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。(2)多数同学学习习惯与学习行为差，仍未摸索出适合自己的语文学习方法，主要表现是课堂听讲时抓不住重点，不能乐观参加课堂活动，不会做笔记，不懂得准时整理学问点的重要性，大多数状况还是跟着老师被动地学习，被动地做各种练习，没有主动拓展学习的意识，当然也熟悉不到主动拓展的重要意义。

2、教材教学分析。高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培育同学观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。从阅读教学的角度来看，《大纲》对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏。写作上，着重培育写作谈论文的力量和初步的文学创作力量，要求同学写作的进展等级力量和写作话题作文、新材料作文的力量明显比以往提高。在口语交际方面，教学的重点是着重培育同学双边互动的口语交际力量，如劝告、争论、辩论和演讲的语言实际应用力量。

针对如此学情，这半年里，我们备课组主要落实了以下工作：

1、乐观协作班主任老师以及其他科任老师狠抓学习习惯养成教育。

(1)同学方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施;

(2)老师方面：预习案的设计、导学案的设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教务处及中心学科组的要求仔细落实。

2、规范集体备课程序，加强集体备课的`力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。本学期里，我们严格根据学期初制定的教学方案开展集体备课活动，将教材培训置前，将学校关于集体说课的“六说”要求落实到说课的每一环节上：说课人依据此前的教材培训首先宏观地解说所执教文本在《考纲》《大纲》中的地位和作用，然后对比《考纲》《大纲》寻求主干学问、主要力量的连接点;在此基础上，说课人逐一落实学问与力量、过程与方法、情感态度和价值观等目标;依据如此目标提出详细的教学过程、教学方法、检测手段、辅导方法等。备课组的其他老师针对设计人的创意发表看法，争论修改。在这样的基础上，设计人再重新设计导学案。规范的备课程序、严谨求实的举措，保证了本学期集体备课的高质量。

3、集体攻关，突破课堂教学的瓶颈

(1)细心设计每一份导学案、每一节课堂教学。高二班级的教学特点是承前启后、夯实基础、注意习惯的养成，所以，我们就眼瞄高三、盯准现实科学实施高二的语文教学任务，将切实提高语文力量与真正加强语文素养放在整个高中阶段的系列学习中加以操作，而不是像以往一样但是履行公路警察的职责。

(2)乐观协作新课程改革，努力更新教育教学理念，大胆创新教育教学方法。在教学中，乐观提倡“自主、合作、探究”式学习方式，充分敬重同学的个体差异，尤其注意同学的共性进展，努力探求学校提出的高效课堂教学模式。

二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延长拓展，提升学养

1、夯实基础，强化古诗文和文言学问的积累。设法激发同学的读书热忱，以此开阔同学的阅读视野，丰富同学的学问面，在生动、形象的详细感知中让同学渐渐养成“进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量”。

本学期里，我们备课组解放思想，大胆创新，努力探究同学阅读的有效途径和阅读方法，针对详细学情尤其现实中同学的阅读爱好，我们牺牲了大量的个人休息时间整合出一系列的专题阅读资料，如“达沃斯经济论坛阅读专题”“____年上海世博会阅读专题”“低碳经济阅读专题”“中华情诗意春香阅读专题”“中华情诗意荷花阅读专题”“中华情诗意端午阅读专题”“中华情诗意婉约词阅读专题”“中华情诗意桃花阅读专题”“中华情诗意清明阅读专题”“中华情诗意山庄阅读专题”等18个阅读专题。可以这样说，本学期里我们经过集体的努力探究比较科学地解决了同学阅读爱好与有效阅读的问题，特殊是在时文阅读与鉴赏中将高考必考的古诗文阅读、文学