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高考专题辅导;;【考纲聚焦】

《考试纲领》要求：考生须了解并翻译文中句子，其能力层级为B级。

【考点阐释】

文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效方式，一直以来是高考文言阅读重点。因而，我们有必要加强文言文翻译能力培养，掌握一些基本文言文翻译技巧，方便更加好地驾御这一题型。;例1：高考安徽卷;例1：高考安徽卷;例2：高考四川卷;【考点阐释】

文言文翻译通常有两种方法：直译和意译。;;;;留;总结一：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或当代汉语也通用词，皆保留不动。;;删;宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。;换;换;③天下云集响应，赢粮而景从。;古今异义词;;补;②夫战，勇气也。一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。;1、（）见渔人，（）乃大惊，（）问（）所从来;;贯;

①太史公牛马走，司马迁再拜言：

—司马迁《报任安书》

②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。;甚矣，汝之不惠。;;一、联想推断法;⒉联想当代汉语中词语来推断：;;三、以形释词法;四、以音释词法

依据读音，能够发觉通假关系，然后依据本义推断通假字意思。比如：

;小结;通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。

句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。

偏义复词，删去衬字。同义连用，只留其一。

个别虚词，无法翻译，没有影响，不妨删去。

古今异义，辨析仔细，以古换今，要合原义。

直译为主，辅以意译。忠于原作，贯通顺利。;文言文翻译的得分技巧;1.原句：唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之。

译文：①唐太宗听到了将有武姓人杀戮唐室子孙（传言），便将可疑之人找出来杀掉。

评分细则：前半句对，得1分；后半句2分：“除”1分，倒装句式“求人于疑似之际”对1分。全句意思翻译完全错了，不得分。;2.原句：乃工于谋人而拙于谋天也！

译文：这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。

评分细则：“乃、工”翻译对各得1分；全句意思翻译错误，不得分。

2.你功效在于谋划他人，然而不能谋划上天啊！

2.这是在谋略他人方面专攻，而在谋略上天方面拙笨。;失分举要：;翻译文言文两个关注点;翻译得分四个步骤：

;探究尝试;探究尝试——处理问题;翻译得分四个步骤：

;探究尝试;翻译得分四个步骤：

;把以下句子翻译成当代汉语;翻译得分四个步骤：

;高考体验;王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。

阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与???。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者认为知言。

征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药品，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。（山东卷）

（节选自《晋书·王戎传》）[注]①虓（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠予财物助人治丧。;回顾翻译得分四个步骤：

第一步：联络语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。

第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为主要实虚词关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装