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2024年学校高考备考工作计划

如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面

上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考

立于不败之地的关键。

（一）目标激励策略

学科抓高分人平分，培养学科尖子生。班级抓上一类（或二类）

数，培养总分尖子生，扶持临界生。

健全激励机制，修订高考奖励条例，拿出高考奖的2/3作为激励

奖金。

在年级完成指标前提下，某班上一类人数超出年级规定该班指

标，按照每超一人奖给该班元来计算超额奖。

（二）有形管理策略

备考管理状态决定备考的效益，只有落实有形化的管理，才能深

挖潜力，充分调动各方面的积极性。要让管理无形变有形，关键是使

管理具体化、任务化，重视管理的过程性和可操作性。

①班级管理

管理班级的基本原则是：平等对话，友好交往，相互尊重，真诚

相待。

管理目标是：培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意

力和顽强拼搏的意志力。

努力建立民主、平等、和谐的师生关系，增强班级的凝聚力和向

心力。苏霍姆林斯基曾强调：“人的精神、同情心、真诚和严格要求

是师生关系的基础，这既是一种精神思想，也是一种教育