幼儿园中班社会《妈妈不见了怎么办》教案.docxVIP

幼儿园中班社会《妈妈不见了怎么办》教案

学习目标

专心听故事，理解故事内容。

乐于参与讨论。

学习保护自己不迷路，知道迷路时要寻求帮助。

活动准备

妈妈和男孩手偶。

《妈妈不见了》故事图卡(见材料制作)。

活动过程

学习领域:

形式:集体/小组

1老师出示男孩手偶，男孩正在哭泣。老师问男孩为什么哭，男孩说“妈妈不见了。”向幼儿提问:男孩为什么会找不着妈妈了?(引导幼儿自由回答，例如逛街时没有拉着妈妈的手，走丢了。)

2出示《妈妈不见了》故事图卡，讲故事:

今天，妈妈和浩浩逛购物中心。妈妈说:“浩浩，这个购物中心很大，你要拉着妈妈的手，否则就找不到妈妈了。”浩浩说:“知道了，妈妈。”购物中心里有很多不同的商店，有童装店、糖果店、文具店，当然还有浩浩最喜欢的玩具店。当浩浩经过玩具店的橱窗时，他看见了一个机器人，浩浩记得曾经在卡通片里见过这个机器人。于是，他松开了妈妈的手，蹲在橱窗前看机器人。过了一会儿，当浩浩想把机器人指给妈妈看时，发现妈妈不见了!浩浩马上站起来，东看看、西看看，都找不到妈妈。他急得哭了起来，心想:妈妈究竟到哪里去了?

突然，有人从后面摸了摸浩浩的头。浩浩回头一看，啊!原来是妈妈。浩浩高兴地大叫:“妈妈，妈妈!”妈妈说:“你一看见机器人就松开了妈妈的手，我以为你要机器人，不要妈妈了。”浩浩立刻抱着妈妈，在她的脸上亲了一下说:“浩浩要妈妈，要妈妈。”然后紧紧地拉着妈妈的