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于鬯《春秋》四传《校书》训计研究的开题报告

开题报告

题目：于鬯《春秋》四传《校书》训计研究

研究背景：

《春秋》作为中国传统文化中的重要篇章之一，是中国古代历史

重要文献之一，也是世界上最早的编年体史书之一。在《春秋》的传承

过程中，人们发现了一些模棱两可的地方，以至于难以确定其确切含义。

于鬯在唐代对《春秋》进行了校勘和注释，其中的《四传》和《校书》

一书也极大地帮助了后人对《春秋》的理解和解读。然而，虽然《校书》

被广为接受和应用，但这份注释书仍存在一些疑问，需要进行深入的研

究。

研究意义：

本研究意在通过对于于鬯《春秋》四传《校书》的训计研究，深入

分析这份注释书对于《春秋》原文的阐释和解读，尤其是注释中存在

一些问题以及对于历史事件、文化背景等的解释，以期对于《春秋》

学术研究作出更为细致和全面的贡献。

研究内容：

本研究主要从以下方面进行探讨：

1.对于于鬯的生平以及《四传》和《校书》的编撰历史进行了梳理

和分析。

2.对于《校书》所包含的内容和注释及其对于《春秋》原文的影响

进行了研究。

3.对于《校书》中存在的一些问题，如意义模糊或与原文不符的解

释进行了深入剖析。

4.对于《校书》注释中特别关注对于历史事件、人物、文化背景等

方面的解释。

预期成果：

通过以上内容的研究，本研究预期可以达到以下成果：

1.对于于鬯和他的《四传》和《校书》作出详细的历史述评，并分

析其在学术研究领域中的重要性。

2.对于《校书》注释中的内容进行研究和分析，探讨它对于《春秋》

原文的准确阐释和对于古代历史和文化的解读。

3.对于《校书》中存在问题的分析和解决，探讨这些问题在学术研

究中的影响。

4.希望通过本研究加深对于《春秋》的理解和对于中国传统文化

挖掘和体现，为社会和学术研究提供更加丰富和准确的资料。