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2024年初一英语教学总结模版

本学期，我担任七年级（1）班的英语教学工作，由于教学经验尚

浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心

向同事学习。经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情景总结：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是后进

生，关心他们的纪律和学习情景，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发

展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备

学生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习进取性，让学生多动手、

多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动

性，力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转

换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的

辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学

生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的

提高。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

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听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用

撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常

生活中，多说英语，课堂上多让学生进行分组训练，提高学生的口语

本事，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读本事，先教识学生怎样做这些

题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的

阅读本事。

要完成上述四个方面的教学资料，教学中要重视培养学生良好的

学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自我

实际的目标，经过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法确定其读

音，从单词的读音雇其拼法的本事，做到“见形知其音，见音知其

形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用

语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音

朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害

羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。教师要尽量用英语讲课，这样能使学

生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用

语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等

用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起

来，增强学生听的意识和说的本事。

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四、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任教师互相配合，统一

教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各教师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、进取配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进学

生的英语学习。

五、存在问题：

2024年初一英语教学总结模版（2）

初一英语是学生接触英语学科的第一个阶段，对于学生来说具有

重要的意义。在教学过程中，我坚持“因材施教、循序渐进”的原

则，根据学生的实际情况，灵活选取教材，采用多种教学方法，努力

激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。通过一年的教

学实践，我总结出以下几个方面的经验教训。

一、教学目标明确

教学初一英语既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情

况。在制定教学目标时，我注重结合课程标准，具体明确每个学期、

每个单元的教学目标，确保合理性和可操作性。同时，要关注学生的

实际学习水平，注重培养学生的英语听、说、读、写、译各项能力。

二、教材选择合理

初一英语教材丰富多样，如何选择合适的教材对提高教学效果起

到关键作用。我认为初一英语教材应具备以下几个特点：符合课程标

准，科学性强；内容丰富，贴近学生的生活