2024高考各科答题规范.doc

2024高考各科答题标准

很多考生在考试后经常会满腹委屈：自己的答案明明正确，却没拿到满意的分数。是阅卷的不公正吗？并非如此——考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的标准性。

越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分，很可惜。高考答题尤其如此。

教育部门权威发布的2024高考各科答题标准终于来了！在高中的各类考试中，同学们一定要参照这个标准，有意识〞标准〞起来，越早介入、越早训练、越早养成良好的习惯，对你高考分数的提升就越有帮助！

语文

一、文言文阅读

1.一读，划出难字，疏通文意；

2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；

3.三读，以题解题，从求未知；

4.实词考查题可使用“代入法〞，信息筛选题一般采用“排除法〞；

5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

二、古诗词鉴赏题

1.首先要“五看〞：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;

2.要学会“五步鉴赏法〞，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；

3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格；

4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

三、名篇名句默写

要求：精准把握，一分不丢

四、现代文阅读

(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要标准答题;三要完整表达。

(二)掌握答题要领

1.快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

2.如何进行全面的解答。强调三点：

A.答复以下问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;

C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分方法一般是“要点给分〞。

3.答题步骤：

A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围

B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇〞，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化。

D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据〞的模式，灵巧运用。

五、作文

1.审题切中材料;

2.题目切题、响亮;

3.要至少三次点题，“三点成一线〞;

4.要引用二三句名人名言，增加论证力量;

5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势;

6.材料要做到新鲜典型;

7.结尾要么点题，卒章显志;要么描写抒情，言有尽而意无穷。

数学

一、答题工具

答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

二、答题规那么与程序

1.先选择题、填空题，再做解答题。2.先填涂再解答。3.先易后难。同时，要注意以下标准：

三、答题标准化的训练

要养成良好的答题习惯，做到解题的标准性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：①平时作业要落实；②测试考试看效果；③评分标准做借鉴。

英语

一、选择题需要填涂答案在答题卡上

考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单项选择题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。

二、书面表达标准要求

书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘假设写的太多，考生难免费心，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

书面表达假设有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

书面表达题的“字〞法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比拟适宜在100-130之间)。

书面表达题的“版〞法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版〞的核心就是要让文章看上去像文章!

书面表达题的“式〞法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

物理

一、必要的文字说明

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑：

1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)；