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2024年高三下学期地理教学计划范本

一、教学目标

1.系统复习高中地理的基础知识，巩固学生对地理学科的理解和

认识。

2.培养学生的地理思维能力和问题解决能力，提高他们的地理学

科素养。

3.增进学生对地理科学理论与实践相结合的认识，培养他们的实

践能力和创新意识。

4.培养学生保护地球环境的意识，增强他们的环境责任感和可持

续发展意识。

二、教学内容

1.综合复习

通过复习地理的基本概念、基本知识和基本技能，帮助学生巩固

地理学科的基础知识。

2.中国地理

2.1中国自然地理

-中国的地理区位和自然地理条件

-中国的自然地理区划及其特征

2.2中国人文地理

-中国的人口地理与城市地理

-中国的经济地理与农业地理

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2.3中国的环境问题

-中国的水资源问题

-中国的空气污染问题

3.地球与地图

3.1地球的结构与运动

-地球的内部结构

-地球的自转和公转运动

3.2地图与地理信息系统

-地图的基本要素与制图方法

-地理信息系统的构成与应用

4.地理信息技术

4.1地理信息系统的原理与应用

-地理信息系统的组成和工作原理

-地理信息系统在自然灾害防治中的应用

4.2遥感技术与地理信息系统

-遥感技术的原理与分类

-遥感技术在资源环境管理中的应用

5.环境问题与可持续发展

5.1全球环境问题

-全球气候变化与环境保护

-全球生物多样性与生态保护

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5.2可持续发展与区域可持续发展

-可持续发展的概念和原则

-区域可持续发展的策略与实践

三、教学方法

1.多媒体辅助教学。利用多媒体技术展示地理实例、案例和多种

地图，帮助学生更直观地理解地理问题。

2.探究式学习。引导学生主动参与地理问题的研究与探究，培养

他们的观察、分析、解决问题的能力。

3.实践教学。利用实地考察、野外实验和地理信息技术等手段，

让学生亲身体验地理学科的实践与应用。

4.合作学习。组织学生进行小组讨论、合作研究和展示，培养他

们团队合作和交流合作的能力。

四、教学评价

1.考查学生对地理知识的理解和运用能力，设置选择题、填空

题、综合分析题等。

2.观察学生的实践能力和探究能力，在实地考察、实验报告等方

面进行评价。

3.通过学生合作学习和小组讨论的表现，评价他们的团队合作和

交流能力。

4.考察学生对环境保护和可持续发展问题的认识和态度，通过写

作、展示等形式进行评价。

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五、教学资源

1.多媒体教学设备和教材。

2.地理实例、案例和地理信息系统软件等。

3.实地考察和野外实验的场所和设备。

4.地理图书馆、地理博物馆等地理资源。

六、教学安排

1.第一周：综合复习，回顾地理的基本概念和基础知识。

2.第二周到第四周：中国地理，学习中国的自然地理、人文地理

和环境问题。

3.第五周到第六周：地球与地图，学习地球的结构与运动，地图

制图方法和地理信息系统原理。

4.第七周到第八周：地理信息技术，学习地理信息系统的应用和

遥感技术的原理与应用。

5.第九周到第十周：环境问题与可持续发展，学习全球环境问题

和可持续发展原则与实践。

7.第十一周：复习巩固，总结复习地理学科的基本知识和技能。

八、教学反思

本教学计划旨在全面提高学生的地理学科素养，培养他们的地理

思维能力和环境责任感。通过多种教学手段和评价方式，帮助学生全

面理解和应用地理知识。同时，教学计划还注重学生的实践教学和合

作学习，让学生在实际操作中提升自己的能力和技巧。进行教学评价

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的同时，也需要充分关注学生的学习兴趣和参与度，激发他们对地理

学科的兴趣和