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班主任年终个人工作总结范文（精选26篇）

班主任年终个人工作总结范文（精选26篇）

班主任年终个人工作总结范文篇1

一、班级特色化管理

1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。同学在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了同学的看法，使同学由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加简单被同学所接受。

2.为了关心任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成状况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成状况。从根本上起到了督促同学完成作业的乐观性。

二、班级德育方面

1.自从开学以来，我间续召开了一系列的主题班会。为了培育同学刻苦努力学习的精神，我召开了以《胜利无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：

①转变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。

②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。

③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们相互之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。同学的心理建设打下了基础。

2.在半个学期的时间里，我陆间续续找到了班级各个同学谈话，关心同学解决各种问题;与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让同学、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并准时的解决。

在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的乐观向上。

3.为了让家长对每学期同学在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案。

将每一位同学的好人好事以及违纪状况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对同学的在校状况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的建立在肯定程度上对同学的进展起到了促进的作用。

三、班级建设方面

1.为了加强对同学早操和课间操的管理，我实行了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤状况并上报给体育班长，由体育班进步行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。

2.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过同学的自我推举以及同学的公开选举，本着公正公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担当班级职务。

新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并准时解决，将最终的结果或看法上报给班主任，由班主任做出总结指导。在同学干部管理的同时建立了看法箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透亮?????度。

3.在班级量化成果方面实行了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位同学在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到消失下一个扣分的同学为止。

在这样的管理模式下，同学不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。

四、班级学习管理

1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名进行了主题班会，将同学们的阅历直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓舞，对同学将来的学习起到了很好的促进作用。

2.在班级的座次问题上，我实行了与成果相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成果的前15名同学进行选择。

在此机制的带动下，同学都憧憬着能够自己选择自己想学习的地方，促进了同学的学习乐观性，为同学找到了学习的动力，效果良好。

我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作特别的辛苦，也特别的充实，我会尽我的努力连续完成班级的各项工作。

班主任的工作就是带领大家走在正确的学习道路上，不受学校外面和社会上的引诱，时时刻刻把心思放到学习上。。这样班主任应当力争是同学的伴侣，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级管理工作。

我当班主任时间还不是很长，可是有些东西没有学到很好，需要提高的地方也有许多，我肯定要保持好一颗虚心的心，我信任在以后我的工作道路上，我会做的更好。

班主任年终个人工作总结范文篇2

一、了解同学、沟通

作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学