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高中物理作业的布置和反馈--第1页

在课堂教学中，教师要充分利用布置作业、批改作业这一手段，

来提高学生的学习效率，这是物理教学过程的一个重要环节，但是

作业布置不当，对部分学生会产生一些负面的影响，如有些同学可

能以应付的态度敷衍作业，偷工减料，甚而抄袭，更有极少学生拒

不作业。因此，教师精心设置作业，能够更有效的反馈教学信息，

检查教学效果。而学生也能够更好的吸收和巩固所学知识，提高学

习成绩，还可以提高各方面的能力。

一、注重引导学生独立完成作业，学生自主学习的良好开端

中国有句老话：“师傅领进门，修行在个人。”一个学生的学习

成绩好与不好，很大程度取决与他是否具备良好的自主学习的习

惯。我校是民族中学，相对来来说学生的素质跟不上城镇学生，特

别是我班有部分的学生作业做得慢、做得不好，甚至抄袭，表面看

来只是学生的顽劣个性所致，但实际上这牵涉到了学生的学习态度

问题，学习态度不端正，久而久之，就会形成坏的学习习惯。坏的

学习习惯一旦养成，就会直接影响到其各项能力的发展，以致丧失