9小水滴的诉说 教学设计 -2024-2025学年道德与法治二年级下册（统编版）.docxVIP

9小水滴的诉说教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级下册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9小水滴的诉说教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级下册（统编版）

教学内容

本节课的教学内容来自道德与法治二年级下册（统编版）第9课《小水滴的诉说》。本课主要围绕水资源的保护与节约展开，通过介绍水的重要性、水资源的现状以及如何节约用水等方面的知识，让学生树立起保护水资源、节约用水的意识。

教学重点：让学生了解水的重要性，认识到水资源的宝贵，培养学生节约用水的良好习惯。

教学难点：如何让学生深刻理解水资源的紧张，从而主动参与到节水行动中来。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的环保意识和社会责任感。通过学习《小水滴的诉说》，学生应能理解水的重要性，认识到保护水资源、节约用水的必要性，从而在日常生活中能够自觉地做到节约用水，履行保护环境的职责。同时，通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队合作意识和问题解决能力，使其能够在面对水资源问题时，提出合理的解决方案，为构建和谐社会贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经对水有了基本的了解，知道水是生命之源，日常生活中也接触过一些节约用水的实践。他们对环保的概念有初步的认识，能