[+初中语文+]第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

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;古诗;野望;诗人简介;东皋()徙倚()

落晖();野望

王绩

东皋/薄暮/望,徙倚/欲/何依。

树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。

牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。

相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。;首联;树树皆秋色,

山山唯落晖。;牧人驱犊返,

猎马带禽归。;相顾无相识,

长歌怀采薇。;1、诗文写的什么内容?

2、表达了诗人怎样的情感?;;;1.《野望》中写出自然景色的句子是:

2.《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是:

3.王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:;崔颢;岳阳楼;滕王阁;黄鹤楼;黄鹤楼美景;崔颢(704~754),汴州(开封)人。开元十一年进士。少年为诗,意浮艳,多陷轻薄;后来的边塞生活使他的诗风大变,风骨凛然,雄浑奔放。有《崔颢集》。;黄鹤楼(崔颢)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。;首联;

仙人乘鹤一去不复返,只余下白云朵朵漂浮不定。;“此地空余黄鹤楼?”和?“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。;晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。;日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。;五、六句写看到的繁荣景象,而七、八两句却写清冷的思乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?;首联——神秘传说——叙事

颔联——岁月易逝——议论

颈联——登楼所见——写景

尾联——浓浓乡愁——抒情;主旨;黄鹤楼送孟浩然之广陵;;;征蓬()萧关()

候骑()燕然();单车/欲/问边,属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。;单车欲问边,属国过居延;征蓬出汉塞,归雁入胡天。;大漠孤烟直,长河落日圆。;构图美:近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流

线条美:纵的是烟,横的是河,圆的是落日

色彩美:黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪;萧关逢候骑,都护在燕然。;揣摩诗中感情:;;这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程???描绘了塞外奇特壮美的风光,歌颂了诗人对守边战士爱国精神的赞美,表达了诗人内心的孤寂、激愤。

;渡荆门送别;李白(701年2月28日—762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,彰明人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。;渡荆门送别

李白

渡远/荆门/外,来从/楚国/游。

山随/平野/尽,江入/大荒/流。

月下/飞/天镜,云生/结/海楼。

仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。;首联

渡远荆门外,来从楚国游。;颔联

山随平野尽,江入大荒流。;颈联

月下飞天镜,云生结海楼。

;尾联

仍怜故乡水,万里送行舟。;表现手法;渡荆门送别;这首诗描绘了作者沿江东下所见景物的描写,抒写了诗人从蜀中初到平原的喜悦心情,表达了诗人对故乡的惜别和思念之情。;上有天堂

下有苏杭;苏堤春晓;曲苑荷风;断桥残雪;雷峰夕照;;白居易(公元772年~公元846年),唐代著名诗人,字乐天,晚年又号香山居士,祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王”“诗魔”。;钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。;孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

;乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

;最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。;这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣,截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景,中间写游程中所见,最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。;这首诗通过描写湖水,云脚,早莺,新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,写出了诗人看见早春风景时的愉悦,抒发了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。;赏析古诗

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