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音乐教学案例反思(5篇)--第1页
音乐教学案例反思(5篇)
在快速变化和不断变革的新时代，教学是我们的任务之一，反思自
己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反
思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的音乐教学案例反思，仅供
参考，希望能够帮助到大家。
音乐教学案例反思1
第一课时
教学内容：
1、欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、
《宝莲灯》中的音乐。
2、动画人物联欢会
教学目标：通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移
到动画音乐上来。
教学过程：
一、导入：
1、播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。
2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动
画片里的主要人物是谁？
二、欣赏
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1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音
乐，主人公是谁？
2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在
我们来观看一下他们的精彩表演。（插播一段动画，进一步激发学生兴
趣）
3、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放
《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》）
4、学生听音乐拍手做动作，并回答
三、创作表演
同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜
欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱
们开始行动吧！播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（学生随音乐
演唱并做表演）
教学反思：
学生能积极参与表演。
第二课时
教学内容：学唱《动画城》
教学目标：
1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向
往。
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2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进
行歌表演。
3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。
教学过程
一、感受“动画城”
1、11观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一
说自己最喜欢的动画人物。
2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。
3、贴一贴、画一画，把自己最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。
二、学唱歌曲《动画城》
1、谈话。
2、听赏《动画城》歌曲。
3、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7I音高及手势的位子）
4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图）
5、找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。
6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。
7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜色
涂上分别唱一唱。
8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作。
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音乐教学案例反思(5篇)--第4页
三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。
1、根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？
2、感受音乐为卡通片制造了氛围。
3、模仿动画片的情景进行表演。（分组进行）
四、小结
教学反思：
学生有表情的演唱；积
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