2019-2020学年八年级数学上册《231-立方根-讲学稿-北师大.doc

2019-2020学年八年级数学上册《2.3.1立方根讲学稿北师大版

学习目的：1、了解一个数的立方根的意义；2、会用根号表示一个数的立方根；

3、弄清立方根与平方根的区别，了解开立方和立方互为逆运算。

模块一：温故知新（独立进行）

学习内容

摘记

1、若x2=a，则x叫做a的平方根，即x=±；若x3=a，则x叫做a的，又叫做a的。

2、2、16的平方根是（）A、±4 B、24C、±D、±2

3、25的平方根是_________；（-4)2的平方根是________，算术平方根是________。

小组内成员互查完成情况并给予等级评定：☆

模块二：自主学习（独立进行）

学习内容

摘记

【自主探究一】3、参阅课本P30“做一做”。

（1）请同学们结合课本独立思考，并写有课本上。

（2）小组内讨论并尽量达成共识。

【自主探究二】4、结合课本P30“议一议”

（1）、立方根的性质：①、正数有个正的立方根；②、负数有个负的立方根；

③、0的立方根是。

（2）开立方的定义：

。

模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）

研讨内容

摘记

【研讨一】、平方根与立方根的区别与联系。

联系：抓住2点，

（1）、

（2）、

区别：抓住4点。

（1）定义不同：

（2）个数不同：

（3）表示方法不同：

（4）被开方数的取值范围不同：

【研讨二】［例1］求下列各数的立方根：

(1)、－27；(2)、；

(3)、0.216；(4)、－5。

［例2］求下列各式的值：

(1)、；(2)、；

(3)、－；(4)、()3

展示建议：先由小组长带领组员积极思考，再把你小组思考的解题过程

写在白板上。

模块四：精讲梳理（认真听讲并记录要点）

精讲内容

摘记

（1）、若一个数x的立方等于a，即x3=a，那么这个数x就叫做a的立方根(cuberoot；也叫三次方根。如：2是8的立方根，记为：x=，读作：x等于三次根号a。

（2）、开立方的定义：求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。那么求一个数a的立方根的运算，叫做开立方，其中a叫做被开方数。

2．立方根的性质：正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0。

3．平方根与立方根的区别与联系。

联系：(1)、0的平方根、立方根都有一个是0。(2)、平方根、立方根都是开方的结果。

区别：(1)、定义不同：“如果一个数的平方等于a，这个数就叫做a的平方根；”

“如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根。”

(2)、个数不同：一个正数有两个平方根；

一个正数有一个立方根；一个负数没有平方根，一个负数有一个立方根。

(3)、表示方法不同：正数a的平方根表示为±，a的立方根表示为。

(4)、被开方数的取值范围不同：±中的被开方数a是非负数；中的被开方数可以是任何数。